Stories Of Life And Ethics
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. BRIGAR JUNTO CONTRA O GOVERNO: ALIANÇAS E DISPUTAS NA IMPLANTAÇÃO DE UM PLANO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Este artigo analisa de que maneira sujeitos sociais heterogêneos, que possuem divergências ou hostilidade entre si, se mobilizaram conjuntamente para a realização de um bloqueio de rodovia no Sudoeste do Pará. Por meio dessa forma de briga contra o governo, demandaram a redelimitação de um assentamento e uma unidade de conservação criados pelo Plano
Rev. bras. Ci. Soc.. Publicado em: 18/02/2019
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2. A influência da arte-educação, nas histórias de vida, dos alunos de escolas públicas, do ensino fundamental II e médio, na região metropolitana de Salvador
Este trabalho consiste em uma análise da influência de projetos extracurriculares de arte-educação (Rádio Escolar JUBA e Hip-Hop) nas histórias de vida e, consequentemente, na formação cidadã de adolescentes de escolas públicas na região metropolitana de Salvador. O primeiro capítulo faz uma retrospectiva histórica da Arte no mundo. Além disso,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/01/2012
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3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E RELAÇÕES INTERPESSOAIS: UM ESTUDO EM SÃO BERNARDO DO CAMPO
The following work investigates the interpersonal relationships between teachers and formers focusing on the PAP Professor de Apoio Pedagógico (Pedagogical Support Teacher), in Sao Bernardo do Campos City Hall. It analyses the complexity which involves the formative work and verifies the relationships established between the following: hierarchy, formative
Publicado em: 2009
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4. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e prática de ensino / High school teachers and literature: relationship between formation, reading habits and teaching practices
This dissertation aims at studying the relationship between formation, reading habits and teaching practices of High School Literature teachers from state public schools in the city of São Paulo. For that, at first, a quantitative research was conducted through questionnaires replied by 87 teachers, in order to establish an average profile of the public sch
Publicado em: 2008
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5. PRÁTICAS, NARRATIVAS E REFLEXÕES NO DIÁRIO DE UMA PROFESSORA DE ALFABETIZAÇÃO / PRACTICES, NARRATIVES, AND REFLECTIONS FROM THE JOURNAL OF A TEACHER FOR CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS OF READING AND WRITING (ALFABETIZAÇÃO)
This dissertation - founded on the narratives extracted from the journal of a class in the learning process of reading and writing, and which was written from February through December 1999 - will be taken as an empiric basis for research, as it enables the analysis of cultural practices and interactions among the different characters, which constitute the s
Publicado em: 2007
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6. Construção da identidade pessoal e do conhecimento: a narrativa no ensino de matemática / Building of personal Identity and knowledge: narrative in the teaching of mathematics
A splitting between knowledge and personal identity occurs during everybody´s school days. In the case of Mathematics, it is possible to notice clearly the separation of both phenomena, because of the debatable objectivity of the matter. Contrary to what is taken for granted, the difficulties that our students face are not technical but of affective origin:
Publicado em: 2006
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7. POR UMA ESTÉTICA DA DELICADEZA: RESSIGNIFICANDO CONTOS E IMAGENS NAS ROÇAS DE MINAS / FOR AN AESTHETICS OF DELICATENESS: RESIGNIFYING STORIES AND IMAGES IN THE BACKWOODS OF MINAS
This dissertation narrates an ethnographical research, dealing with the life history of a community, Córrego dos Januários, located in a small village in the countryside of Minas Gerais. This place, as many others throughout Brazil, has faced radical changes in its day-to-day living, triggered by the recent arrival of electricity and television, compromisi
Publicado em: 2004