Specialization Course
Mostrando 1-12 de 65 artigos, teses e dissertações.
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1. Reforma curricular e intenção profissional de especialização médica
Resumo A reforma determinada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em medicina estabeleceu como eixo do modelo didático-assistencial a atenção primária à saúde. Contudo, a escolha pela especialização pode ser influenciada por fatores individuais, culturais e socioeconômicos. O objetivo deste estudo foi avaliar os aspectos q
Rev. Bioét.. Publicado em: 10/01/2020
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2. Cerebral localization of higher functions: The period between Thomas Willis and Paul Broca
RESUMO. Os debates milenares sobre a localização da mente (funções superiores) chegaram a um novo caminho quando Willis localizou uma função nervosa superior (memória) no parênquima cerebral, e supostamente, no córtex cerebral. Cerca de dois séculos depois, Broca, baseado em sólido pensamento científico, localizou uma área circunscrita da 3ª ci
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 18/06/2019
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3. O professor nas metodologias ativas e as nuances entre ensinar e aprender: desafios e possibilidades
Este artigo aborda a formação e prática docente de profissionais da saúde do Sistema Único de Saúde (SUS), pautadas nas teorias sociointeracionistas e metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Após um processo de capacitação, profissionais de saúde atuaram como facilitadores em um curso lato sensu na área da saúde. Essa atuação fez parte da e
Interface (Botucatu). Publicado em: 10/06/2019
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4. Espiritualidade e Formação nos Programas de Residência em Saúde de uma Cidade no Nordeste Brasileiro
RESUMO Introdução Evidências da literatura mostram a influência da espiritualidade na saúde dos indivíduos. No entanto, poucas instituições de ensino em saúde no Brasil incluem a temática em seus conteúdos programáticos. Essa realidade é ainda mais evidente ao tratarmos de programas de especialização ou residência na área da saúde. Objet
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 23/05/2019
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5. Contributions of a Teacher Training Program to Inclusive Education
Resumo Este estudo teve como objetivo identificar as contribuições da disciplina “Deficiências e Inclusão” do Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola (GDE) para a promoção de processos educativos inclusivos às pessoas com deficiência na educação básica. Participaram da pesquisa nove profissionais da área da educação, qu
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 25/03/2019
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6. O Desafio da Oferta de Cursos de Especialização em Atenção Básica da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde aos Profissionais dos Programas de Provimento
RESUMO A implantação de novas políticas públicas de provimento de profissionais de saúde para a atenção básica demandou a oferta de oportunidades educacionais. O objetivo é apresentar a iniciativa do Sistema Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) na oferta de cursos de especialização em atenção básica aos profissionais dos programas de provimento
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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7. Ligas Acadêmicas e Formação Médica: Estudo Exploratório numa Tradicional Escola de Medicina
RESUMO O grande número de ligas acadêmicas na Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) leva a questionamentos acerca de seu significado para os estudantes e do papel que desempenham na formação médica, assim como preocupações sobre distorções no ensino, especialização precoce, relevância social e inserçã
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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8. Guidance on Healthy Eating Habits from the Medical Student’s Perspective
RESUMO The rising number of students leagues in the Escola Paulista de Medicina of the Universidade Federal de São Paulo (EPM–Unifesp) leads to questions about their meaning to students and their role in medical training, as well as concerns about learning distortions, early specialization, social relevance, and insertion in the Brazilian national health
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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9. Acupuntura no Ensino Médico da Universidade Federal Fluminense: Desafios e Perspectivas
RESUMO O ensino da acupuntura vem sendo progressivamente introduzido em cursos médicos no Brasil e no mundo. Na Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói (RJ), a reforma curricular da Faculdade de Medicina, implementada em 1994, possibilitou a oferta da disciplina optativa Medicina Tradicional Chinesa/Acupuntura a partir de 1995, além da criação
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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10. Doctors’ perceptions on distance education and contribution of Family Health specialization
Resumo Este artigo situa-se no contexto do Programa Mais Médicos (PMM) para o Brasil. Buscou conhecer a percepção sobre a educação a distância (EAD) e as contribuições no cotidiano das práticas de saúde no estado do Rio Grande do Sul. Por meio de abordagem qualitativa e do uso da metodologia de grupos focais, contou com a participação de médicos
Interface (Botucatu). Publicado em: 04/02/2019
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11. Learning Predictors in a Distance Program: A Study with Public Healthcare Providers
Resumo Ações educacionais ofertadas a distância são utilizadas frequentemente por profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Esta pesquisa consistiu na avaliação de preditores da aprendizagem em um curso de especialização a distância ofertado para profissionais da saúde pública por uma Universidade. O trabalho apresentou o objetivo
Trends Psychol.. Publicado em: 2019-01
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12. Dermatology relevance to graduates from the Universidade Estadual de Campinas Medical School
AbstractBACKGROUND:Some research indicates that physicians do not dominate the expected dermatological content for the proper exercise of the profession. This fact compromises their diagnostic and therapeutic performance, generating unnecessary costs.OBJECTIVE:The aim of this study was to evaluate the relevance of Dermatology and the knowledge acquired in th
An. Bras. Dermatol.. Publicado em: 2015-10