Sociocognicao
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1. COGNIÇÃO E SOCIEDADE: UM OLHAR SOB A ÓPTICA DA LINGUÍSTICA COGNITIVA
Resumo Este trabalho propõe uma reflexão em torno da relação entre cognição e sociedade, sob a perspectiva da Linguística Cognitiva (LC). O conceito de cognição corporificada (embodied cognition), um dos pilares da LC, põe em xeque qualquer possibilidade de dicotomização entre os dois conceitos, uma vez que representações cognitivas como frames
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2016-12
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2. Referenciação e humor em tiras do Gatão de meia-idade, de Miguel Paiva
Este trabalho objetiva investigar, numa perspectiva sociocognitivo-interacional, no âmbito da Linguística Textual, estratégias de construção e reconstrução de referentes (objetos cognitivos e discursivos) em tiras cômicas, bem como averiguar, nesse gênero textual, o papel dos referentes na deflagração do humor. Os dados que constituem o corpus par
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2012
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3. ANÁLISE TEXTUAL DE PRODUÇÕES AUTORREFLEXIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA: INTERFACE SOCIOCOGNITIVA DOS LETRAMENTOS ACADÊMICOS MÁRCIA
Although reading and writing are essential practices to foster learning and disseminate culture, they have been the subject of recurring debate and criticism in Brazil, not only as a result of low rates achieved in education statistics, but also because of the significant weaknesses faced by citizens in the exercise of social practices mediated by written te
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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4. Representações mentais de apego e percepção de práticas parentais por jovens adultas
O objetivo deste estudo foi investigar se o conhecimento ou não do script de base segura (representações mentais de apego) por jovens adultas afeta as cognições que compõe as suas futuras práticas parentais. Participaram 60 universitárias, com idades entre 18 e 25 anos divididas em dois grupos (Grupo 1: conhecimento do script de base segura e Grupo 2
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2010-04
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5. Discurso e poder: o modelo mental como instrumento ideológico de manipulação / Discourse and power: the mental model as an instrument ofideological manipulation
Este trabalho tem por objetivo buscar, no discurso de Diogo Mainardi, regularidades que nos permitam reconhecer a construção de um modelo mental específico de representação do Presidente da República, Luis Inácio Lula da Silva, e de integrantes do Partido dos Trabalhadores (PT). O corpus compreende três crônicas, publicadas na Revista VEJA no perío
Publicado em: 2010
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6. Atividades de construção de sentido: a cosmovisão no discurso poético de a poesia em pânico / Atividades de construção de sentido: a cosmovisão no discurso poético de a poesia em pânico
Este trabalho busca integrar pressupostos oriundos da teoria da referenciação para evidenciar processos de construção de sentido do livro A Poesia em Pânico, do poeta Murilo Mendes. Os conceitos de referenciação, objetos-de-discurso e esquemas cognitivo-experienciais foram empregados com vista a possibilitar a leitura dos sentidos dos textos que comp�
Publicado em: 2010
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7. Aulas virtuais: a construção do sentido em ambientes de interação on-line
This dissertation investigates the mean constitution virtual classes. Assuming that the mean is formed by multiple semiosis: linguistic and paralinguistic, in certain contexts locally, the flow of social interaction. By sociocognitive perspective of the meaning, we use the language of participants in the virtual classroom for higher education institutions an
Publicado em: 2009
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8. O PAPEL DO ESTEREÓTIPO NA CONSTITUIÇÃO DO GÊNERO PIADA: uma abordagem sociocognitiva
Nosso estudo debruça-se sobre o processo de significação lingüística, pensado a partir da negação da Hipótese Forte da Composicionalidade e da afirmação da natureza dinâmica, projetiva e multidirecional dos modos sociocognitivos de significar. Mais precisamente, nossa agenda de trabalho objetiva descrever os processos metonímicos de constituiçã
Publicado em: 2007
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9. Tecendo e aprendendo : redes sociocognitivas e autopoiéticas em ambientes virtuais de aprendizagem
Esta tese investiga a construção e o uso de um ambiente virtual de aprendizagem para um curso de graduação. Seu o objetivo é compreender como se constituem as trocas interindividuais (autopoiese e processos sociocognitivos) nesse ambiente. A opção teórica para estudar esses processos é a Epistemologia Genética de Jean Piaget e a Biologia do Conheci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2003