Social Appropriation Of Knowledge
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1. Relato de Experiência: Construção e Desenvolvimento do Programa de Saúde na Escola (PSE) sob a Perspectiva da Sexualidade na Adolescência
RESUMO O curso de Medicina da Universidade Federal do Pampa desenvolve-se sob pilares transformadores e vanguardistas da metodologia ativa. O curso transcende as práticas e educação biomedicalizadoras tradicionais por meio do reconhecimento dos aspectos humanos e sociais da medicina, em busca de uma formação centrada na visão holística do cuidado, pre
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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2. The journey of school knowledge in High School and the concept of refraction
Abstract This paper deals with the journey of school knowledge through different sites from its origin in the curriculum, to professional teachers’ life histories. At each site, a set of empirical materials is examined relating to the subject of research. In this sense, curriculum documents, textbooks and high school teachers’ narratives were analysed, o
Pro-Posições. Publicado em: 2018-04
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3. Science communication in Brazil: A historical review and considerations about the current situation
ABSTRACT In this paper, we present a historical overview of the science communication activities in Brazil since the nineteenth century and we analyze the current situation and its main concerns. The principal scopes and tools for science communication discussed here are the following: science centers and museums, mass media and large public events for commu
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 15/08/2016
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4. Formação continuada pró-letramento : alfabetização e linguagem e a prática do professor : um estudo de caso
This study highlights the contributions of continuing education: PRO-LITERACY: Literacy and Language teacher practice of the early years of elementary school. The research focuses on two aspects, namely: 1) theoretical insights of the central concepts of the research: continuing education, the teaching and learning of reading and writing, and teacher practic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/12/2011
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5. Aprendizagem Colaborativa como método de apropriação do conhecimento químico em sala de aula / Collaborative Learning as a method of appropriation of chemical knowledge in the classroom
Esta pesquisa analisou a relevância da interação social relacionada diretamente ao processo ensino aprendizagem considerando como proposta de trabalho para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagem colaborativa. Para a concretização do trabalho foram utilizados textos da revista Química Nova na Escola para que os alunos a partir da leit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/10/2011
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6. Aprendizagem Colaborativa como método de apropriação do conhecimento químico em sala de aula / Collaborative Learning as a method of appropriation of chemical knowledge in the classroom
Esta pesquisa analisou a relevância da interação social relacionada diretamente ao processo ensino aprendizagem considerando como proposta de trabalho para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagem colaborativa. Para a concretização do trabalho foram utilizados textos da revista Química Nova na Escola para que os alunos a partir da leit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/10/2011
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7. Ensino superior: percepção do docente de enfermagem quanto à formação pedagógica / Higher Education: perception of nursing faculty regarding pedagogical training
This descriptive and qualitative research aimed to identify the perception of Nursing Higher Education faculty members at a private university in the interior of the state of São Paulo regarding pedagogical training. Participation was spontaneous, after knowledge of the study proposal and consent by signing the Free and Informed Consent form. Data collectio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2011
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8. Inquérito domiciliar sobre as percepções da população em relação à hanseníase em um município hiperendêmico de Minas Gerais
Hansens disease involves biological, cultural and social aspects in its dynamics and should be understood as a complex disease. Despite the advance of scientific knowledge, it remains as a public health problem in Brazil, with high detection and prevalence rates in some regions of the country. This situation suggests the existence of a gap between the scient
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/08/2011
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9. ONTOLOGIA MARXISTA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: contribuições para o debate. / ONTOLOGY AND MARXIST SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: contributions to the debate.
This research report aims at analyzing which ontological trends are subjacent to the pedagogical theories and propositions of School Physical Education. The dialectic historical materialism is our basis, as we understand that the immanent categorical complex to these philosophy and theory of knowledge allows us to radically comprehend our case study. Our emp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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10. Apropriação do conhecimento científico: o sistema patentário a partir do enfoque CTS
The field called Science, Technology and Society (STS) is articulated in the late 1960s and early 1970s, trying to understand the scientific-technological phenomenon within the social context. The social appropriation of knowledge becomes a central aspect of concern. Starting from the assumption that the technological training in undergraduate, in current pa
Publicado em: 2010
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11. Novas fronteiras para a comunicação ativista em rede : um olhar sobre o centro de mídia independente / New frontiers for activist communication networks : a look on the independent media center
This research stems from an investigation into the repertoires of political action of the Independent Media Center, a network of activist organizations and distributed through a worldwide network of computers. The proposed research addresses the relationship between social movements and the media, which conforms to a new structure of communication and resour
Publicado em: 2010
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12. Capoeira for children with special educational needs : the case study / Capoeira para crianças com necessidades educativas especiais : um estudo de caso
The diagnostic of impairment has been traditionally related to prognoses of learning difficulties and generalized deficits. More recently, different authors have asserted that this is not a direct relationship. In the present study, seven children took part on a "capoeira" project. The group comprised children seven to twelve years old, who had been diagnose
Publicado em: 2010