Sistemas Hipertexto
Mostrando 1-12 de 65 artigos, teses e dissertações.
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1. A TEXTUALIZAÇÃO DE VERBETE ENCICLOPÉDICO EM SISTEMAS WIKI
Resumo Este artigo visa a analisar a textualização de verbetes de enciclopédias Wiki, a fim de verificar se são resultantes da criação de um novo gênero, uma inovação que gera a emergência de nova espécie - na perspectiva de tipelementos de Travaglia (2007a, 2007b) - ou se mantêm as características tradicionais dos textos impressos. Para tanto,
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2018-01
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2. Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático
Ao considerarmos as peculiaridades hipertextuais provenientes, principalmente, do suporte tecnológico e da inserção desse tipo de texto na Internet, objetivamos, por meio dessa pesquisa, analisar como se dá a produção de coerência nos hipertextos didáticos do curso de educação a distância Domus: Software de Apoio à Regulamentação Brasileira de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/05/2012
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3. RepresentaÃÃes sociais sobre a latinidade em sites de redes sociais contemporÃneas: uma investigaÃÃo discursivo-ideolÃgica situada no Orkut. / RepresentaÃiones sociales sobre la latinidad em sitios de redes sociales contemporaneas: una investigaciÃn discursivo-ideolÃgica situada en el Orkut.
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a representaÃÃo social (RS) que os latinoamericanos usuÃrios do site de redes sociais Orkut constroem sobre a latinidade, tendo como foco a constituiÃÃo temÃtica desta representaÃÃo, as estruturas do discurso e as condiÃÃes de produÃÃo pelas quais se expressa tal representaÃÃo e as atitudes dos sujeitos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/11/2011
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4. Enciclopédias contemporâneas: o inclassificável nas obras de Jorge Luis Borges e Peter Greenaway
The objective of this work is to investigate the different forms of compilation of human knowledge in contemporary society, especially in the virtual universe, from the analysis of the works of the writer Jorge Luis Borges and the filmmaker Peter Greenaway. They reopen the practice of encyclopedia and they subvert the traditional knowledge through the concep
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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5. Hipertexto : um protótipo implementado em Zim, para suporte da análise de requisitos
Neste trabalho se descreve a implementação de um protótipo de sistema de hipertexto, construído sobre o sistema de banco de dados ZIM, para uso na análise de requisitos de sistemas de informações de escritórios. Inicialmente, são apresentadas as principais características dos sistemas de hipertexto, destacando-se o hibridismo entre banco de dados,
Publicado em: 2011
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6. KNOWLEDGE MANAGEMENT FOR IT SERVICE MANAGEMENT: USAGE AND EVALUATION / GESTÃO DO CONHECIMENTO NO GERENCIAMENTO DE SERVIÇOS DE TI: USO E AVALIAÇÃO
Na atual economia, a vantagem competitiva das empresas pode ser diretamente ligada à sua capacidade de utilizar o conhecimento detido por seus membros. No entanto, para agregar valor a uma organização, este conhecimento precisa ser compartilhado. Desta forma, a capacidade da organização de integrar e aplicar os conhecimentos especializados de sua força
Publicado em: 2011
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7. Mediação computacional como fator de motivação e de aprendizagem significativa no ensino de ciências do 9 ano: tópico de astronomia / Computational mediation as a motivator and meaningful learning in science teaching 9th grade: astronomy topic
O objetivo principal dessa pesquisa foi analisar as possibilidades do uso de hipertextos e da mediação pedagógica em busca de uma Aprendizagem Significativa. Nele investigamos o uso de hipertextos no processo de ensino aprendizagem de conceitos de tópicos de Astronomia. A pesquisa foi realizada com alunos do 9 ano do Ensino Fundamental de uma escola da c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2010
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8. CRIAÇÃO DE CD MULTIMÍDIA ENFOCANDO CONCEITOS E PROCESSOS PRODUTIVOS DE BIODIESEL NO BRASIL. MG / CREATION OF MULTIMEDIA CD FOCUSING ON BIODIESEL CONCEPTS AND PRODUCTION PROCESSES IN MINAS GERAIS, BRAZIL
Atualmente, com a grande evolução na informática, novas metodologias vêm sendo utilizadas para melhorar o processo de disseminação das informações. Uma perspectiva que não pode mais ser ignorada é a questão de como utilizar tais tecnologias para melhorar os processos de ensino e aprendizagem. Uma dessas metodologias é o que se chama de multimídi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/06/2010
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9. Sítios institucionais : três casos de produção de significado / Websites : three cases of meaning-making in technical secondary school
Esta dissertação de Mestrado apresenta a análise de três sítios institucionais produzidos por alunos de curso técnico em Web Design, retratando de cada sítio o aspecto da produção de significado hipermodal que se destaca. Interessa-nos apresentar, conforme a intenção de divulgar as empresas e aproximar empresa e usuário-cliente, como os alunos se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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10. Memória e hipertexto: uma reflexão sobre o conhecimento relacional
Este artigo analisa as mudanças que as formas de organizar a memória sofreram desde a Antiguidade até se transformarem nos atuais sistemas artificiais de memória. Objetiva traçar um paralelo entre a arte da memória, que associa imagens a textos específicos, e o hipertexto, que também utiliza associações, mas de forma não linear. Emprega o método
Transinformação. Publicado em: 2010-12
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11. O caleidoscópio e o palimpsesto: reflexões sobre a memória em Ramona, Adiós de Montserrat Roig
Este estudo aborda as relações entre história, memória e literatura em Ramona, adiós (Ramona, adéu, 1972), de Montserrat Roig (Barcelona, 13 de junho de 1946 - 10 de novembro de 1991). A análise aplica as imagens do caleidoscópio e do palimpsesto como metáforas criativas para abordar a memória apresentada no romance. O conceito de hipertexto surge
Publicado em: 2010
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12. Mediação computacional como fator de motivação e de aprendizagem significativa no ensino de ciências do 9 ano: tópico de astronomia / Computational mediation as a motivator and meaningful learning in science teaching 9th grade: astronomy topic
The main objective of this study was to examine the possibilities of using hypertext and pedagogic mediation in search of a Meaningful Learning. In it we investigate the use of hypertext in the teaching and learning of concepts of Astronomy. The survey was conducted with students in 9th grade of basic education of a school in the city of Goiânia, Goiás. We
Publicado em: 2010