Sistema De Crenca E Ambiente
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13. DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA IMERSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DIÁLOGO HORIZONTAL ENTRE SUJEITOS E SEUS SABERES
Esta pesquisa, de cunho qualitativo, tem como foco central evidenciar as possibilidades da Educação Ambiental na escola a partir de análise textual qualitativa efetivada em textos teóricos. O ciclo desse tipo de análise se constitui de três elementos básicos: desconstrução, emergência do novo e comunicação. Logo, para a aplicação da referida me
Publicado em: 2007
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14. Identificação precoce da dificuldade para aprender como estratégia de promoção da saúde
Este estudo teve como objetivo compreender a percepção dos professores da Educação Infantil de escolas públicas do município de Sobral frente as possíveis dificuldades de seus alunos para aprender e o que eles pensam sobre o processo de inclusão educacional. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa desenvolvido nos centros de educa�
Publicado em: 2005