Science Technology And Society
Mostrando 13-24 de 153 artigos, teses e dissertações.
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13. USINA: ARTICULAÇÕES ENTRE ENSINO, LITERATURA E INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
RESUMO: Nesse artigo se apresenta a análise da obra literária Usina do autor brasileiro José Lins do Rego, a fim de identificar a sua potencialidade para abordagens de interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no ensino de ciências da natureza. O livro foi submetido aos procedimentos da Análise Textual Discursiva (ATD). A análise foi or
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 01/07/2019
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14. Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
Resumo: Este trabalho objetivou verificar os conteúdos de Botânica em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio, analisando se o material segue o ensino sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Pelo método da análise de conteúdo, categorias foram estabelecidas conforme documento avaliativo oficial dos livros e referencial teórico do ensi
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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15. O Rap na Educação Científica e Tecnológica
Resumo: Em atividades de ensino e pesquisa vimos apontando a necessidade de pensar as especificidades de uma Educação Científica e Tecnológica em periferias urbanas. No presente trabalho refletimos acerca da pertinência do Rap para essa finalidade. Buscamos responder aos seguintes questionamentos: quais possibilidades de construção de sentidos sobre C
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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16. Gestionando la innovación desde la óptica de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad: por una perspectiva constructivista y crítica de la gestión de la innovación
Resumo O presente trabalho elabora uma discussão teórica e reflexão sobre a maneira pela qual a gestão da inovação pode ser compreendida e pesquisada. Esta discussão baseia-se no conceito de gestão da inovação definido por Dodgson, Gann e Phillips (2013). O texto analisa, em particular, o impacto da epistemologia e da compreensão do mundo apresent
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2019-03
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17. Hacia la medición del impacto de las prácticas de apropiación social de la ciencia y la tecnología: propuesta de una batería de indicadores
Abstract We propose a set of qualitative indicators for monitoring practices of social appropriation of science and technology. The design of this set is based on the Maloka case, but it can be of use to multiple actors involved in the social appropriation of science and technology (referred to by its Spanish acronym, ASCyT). The introduction discusses the c
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2017-01
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18. La bifurcación de lo contingente, Religión y Ciencia ante la crisis del agua en Chapala México 2000-2005
Abstract The issue of risk has been a dimension of science to explain the threats given from present decisions, the use of technology and its implications for the future. Contrary, the concept of risk in the religious system seems confined to the mere absorption of uncertainty when in fact it produces and communicates risks in different ways. In this text, w
Relig. soc.. Publicado em: 2016-12
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19. Science communication in Brazil: A historical review and considerations about the current situation
ABSTRACT In this paper, we present a historical overview of the science communication activities in Brazil since the nineteenth century and we analyze the current situation and its main concerns. The principal scopes and tools for science communication discussed here are the following: science centers and museums, mass media and large public events for commu
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 15/08/2016
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20. Topics in Present-day Science Technology and Innovation: Ultrafast Relaxation Processes in Semiconductors
The nowadays notable development of all the modern technology, fundamental for the progress and well being of world society, imposes a great deal of stress in the realm of basic Physics, more precisely on Thermo-Mechanical Statistics. In electronics and optoelectronics we face situations involving physical-chemical systems far-removed-from equilibrium, where
Mat. Res.. Publicado em: 2015-06
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21. Variations of the social: some reflections on public health, social research and the health-society relation
The idea of a social dimension of health is widely accepted as unavoidable and relevant for public health. This article proposes a reflection around the notion of the social examining some of the manifold ways in which it might be inherited by researchers, professionals, administrative staff and material settings involved in the practices of public health ca
Saude soc.. Publicado em: 2015-04
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22. Aspectos Epistemológicos, Históricos y Didácticos del Conocimiento Profesional del Profesorado Universitario de Probabilidad
Educational research has highlighted the need for further research into the knowledge base of university teaching faculty, which needs to go beyond a mere familiarity with mathematical content. What is termed University Teaching Faculty Professional Knowledge would include aspects related to the current teaching of the discipline, such as the perspectives of
Bolema. Publicado em: 2015-04
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23. Qué visiones de CTS tienen los docentes de 5º y 9º grado de Colombia? Y ¿cuál es su relación con los estándares de ciencias del Ministerio de Educación Nacional?
The following article seeks to provide information about Colombian teachers' views of Science, Technology and Society (STS). To this end a questionnaire, as a survey, was applied by the Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) to fifth and ninth grade teachers, from a sample of schools. It also establishes the relationship between th
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2014-12
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24. Editorial: The Brazilian society of food science and technology has a new board
Food Sci. Technol. Publicado em: 2013-03