Science Technology And Society Approach
Mostrando 1-12 de 37 artigos, teses e dissertações.
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1. O potencial educativo dos romances de ficção científica: leituras de Verne, Wells, Asimov e Clarke
Resumo Este artigo foi escrito para divulgar os principais caminhos e resultados de uma investigação acerca do potencial educativo da literatura de ficção científica. Partindo de sete categorias inspiradas na síntese de Pérez, Montoro, Alís, Cachapuz e Praia, da epistemologia de Fourez, e considerando os elementos do texto narrativo, como indicados p
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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2. Mudanças climáticas, ciência e sociedade
Resumo Este texto propõe uma breve apresentação dos estudos em sociologia das mudanças climáticas, sugerindo uma síntese do surgimento dessa área de pesquisa, suas principais contribuições para o debate e, em especial, destacando suas inter-relações com o campo dos Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia (ESCT). Desse modo, pretende contextualiza
Sociologias. Publicado em: 02/09/2019
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3. Doenças raras, drogas órfãs e as políticas para avaliação e incorporação de tecnologias nos sistemas de saúde
Resumo O texto se propõe a discutir o problema das doenças raras e drogas órfãs no contexto da ciência e da prática médica, sobretudo no que se refere ao desenvolvimento tecnológico produzido nesse âmbito, e ao processo de avaliação e incorporação de tecnologias nos sistemas de saúde. Esses processos têm gerado impactos importantes sobre a teo
Sociologias. Publicado em: 26/08/2019
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4. Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
Resumo: Este trabalho objetivou verificar os conteúdos de Botânica em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio, analisando se o material segue o ensino sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Pelo método da análise de conteúdo, categorias foram estabelecidas conforme documento avaliativo oficial dos livros e referencial teórico do ensi
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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5. La bifurcación de lo contingente, Religión y Ciencia ante la crisis del agua en Chapala México 2000-2005
Abstract The issue of risk has been a dimension of science to explain the threats given from present decisions, the use of technology and its implications for the future. Contrary, the concept of risk in the religious system seems confined to the mere absorption of uncertainty when in fact it produces and communicates risks in different ways. In this text, w
Relig. soc.. Publicado em: 2016-12
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6. The role of interactivity in building a model of public perception of science and technology : a look at Canal Saúde / O papel da interatividade na constituição de um modelo de percepção pública da ciência e da tecnologia : um olhar sobre o Canal Saúde
This study aims to investigate the role of interactivity in building a model of public perception of science and technology (S&T), with a view to an analysis of scientific health in digital media. For this purpose, we assume that users of these media, using resources that consider the exchange of information and interaction between different agents, mediated
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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7. Iniciativas de Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología en Colombia: tendencias y retos para una comprensión más amplia de estas dinámicas
Is aimed at broadening Colombia's understanding of the social appropriation of science and technology, particularly the types of actors who promote initiatives in this sphere. Using a chain referral sampling methodology, a hundred such initiatives in Colombia were identified and documented, which were promoted by civil society, the State, business, the resea
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2012-03
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8. Interfaces entre os avanços científicos e tecnológicos e as novas competências da área de gestão de pessoas em universidades: o caso da UFSCar
With the object of study the management of people in universities, this research presents an analysis of the current process of organizational change in the sector of Personnel Management of a federal public institution of higher education in the face of the National Policy for Staff Development. The objectives were to identify factors that may interfere wit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/12/2011
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9. A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM BASE NUM CICLO INVESTIGATIVO: UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO DE ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
O presente trabalho visa estudar as características de letramento estatístico que se manifestam em estudantes ao se promover uma Educação Estatística fundamentada em um ciclo investigativo. Tem-se como foco a questão: Que características de letramento estatístico se manifestam em estudantes ao vivenciar um processo de ensino e aprendizagem fundamenta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/08/2011
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10. Imaginario de estudantes de Biologia sobre as interações entre ciencia, tecnologia, sociedade e ambiente no contexto de uma disciplina de Geologia / The imaginaries of Biology students on the interactions between science, technology, society and the environment in a Geology class
This work seeks to understand how Biology licentiate students of a Brazilian public university produced meanings about on the interactions between science, technology, society and the environment in the context of a Geology class, as well as which ideas were developed and in which terms field activities carried out might be considered approximations to a STS
Publicado em: 2010
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11. TEACHER AS A MAKER OF CURRICULUM: CHALLENGES IN THE SUPERVISED CURRICULAR TRAINING IN PHYSICS TEACHING / PROFESSOR FAZEDOR DE CURRÍCULOS: DESAFIOS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM ENSINO DE FÍSICA
In the face of current educational problems, indicated by research, as the propedeutic education and the separation between the "world of life" and the "world of school," the conception of science and technology neutral, among others, it is necessary to "make changes" in curriculum. Moreover, it is argued that teachers should be part of the process of curric
Publicado em: 2010
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12. Dilemas vividos por duas professoras da escola pública ao ensinarem ciências em uma perspectiva de formação para a cidadania
The present investigation was guided by the question, which are the dilemmas faced by public school teachers whilst indicating public policies sacred stories considering education for citizenship? The term sacred story was developed by Clandinin and Connelly ( 1995) to refer to the manner in which the theoretical speech of educational research is presented t
Publicado em: 2010