Science Popularization News
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICAS COM VISTAS À PROMOÇÃO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO / ANALYSIS OF DIDACTIC ACTIVITIES FOR THE PROMOTION OF SCIENTIFIC LITERACY
This study proposes a critical analysis of activities (extracted) from textbooks of English for Academic Purposes in order to investigate the textbooks practices of promotion of scientific literacy. The focus of analysis is to examine how the textbooks appropriate knowledge produced by research on language, reading as critical literacy, scientific literacy a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/02/2012
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2. A DIDATIZAÇÃO DO DISCURSO DA CIÊNCIA NA MÍDIA ELETRÔNICA / THE DIDACTIZATION OF SCIENCE DISCOURSE IN ELECTRONIC MEDIA
Esta tese está vinculada ao programa de pesquisa desenvolvido no LABLER Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação da UFSM, e ao grupo de pesquisa Linguagem como prática social ao integrar o desenvolvimento do Projeto CNPq (n 301962/2007-3) Análise crítica de gêneros com foco em artigos de popularização da ciência (MOTTA-ROTH, 2007). Co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2011
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3. CIÊNCIA EM DEBATE? UMA ANÁLISE DAS VOZES NO GÊNERO NOTÍCIA DE POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA / SCIENCE UNDER DEBATE?: AN ANALYSIS OF VOICES IN SCIENCE POPULARIZATION NEWS
No âmbito da mídia, há vários gêneros que disseminam o conhecimento científico para a sociedade, tais como os documentários televisivos, as notícias ou as reportagens impressas (MOTTA-ROTH, 2007, p. 3). Este trabalho enfoca o gênero notícia de popularização da ciência (PC), que apresenta descobertas científicas e cita fontes escritas e entrevis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/04/2011
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4. GM CROPS MAY BE HARMFUL TO THE ENVIRONMENT: GRAUS DE AUTORIDADE E ASSERTIVIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA / GM CROPS MAY BE HARMFUL TO THE ENVIRONMENT: DEGREES OF AUTHORITY AND ASSERTIVENESS IN SCIENCE POPULARIZATION NEWS
One of the main features of the science popularization (SP) news genre is the interplay of voices of social actors occupying different enunciative positions (BEACCO et al, 2002) such as scientists, technicians and government officials which interpret and evaluate the reported research (MOTTA-ROTH et al, 2008; MARCUZZO, 2009, 2010; MOTTA-ROTH; MARCUZZO, 2009)
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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5. ANÁLISE DE GÊNERO: INVESTIGAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NA REVISTA CIÊNCIA HOJE ONLINE / GENRE ANALYSIS: INVESTIGATION OF RHETORICAL ORGANIZATION OF SCIENCE POPULARIZATION NEWS FROM THE MAGAZINE CIÊNCIA HOJE ONLINE
Esta pesquisa tem como objetivo identificar e interpretar a organização retórica de notícias de popularização da ciência, publicadas na revista Ciência Hoje Online, oferecendo uma descrição esquemática da organização retórica desses textos e uma interpretação dessa organização por meio de um levantamento de aspectos relacionados ao contexto
Publicado em: 2010
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6. "A primeira década da AIDS no Brasil: o Fantástico apresenta a doença ao público (1983 a 1992)" / "The first decade of AIDS in Brazil: Fantástico presents a new disease to the public (1983 to 1992)"
This work analyses how the Acquired Immune Deficiency Syndrome (Aids), considered the most extensive epidemic of the 20th Century, has been broadcasted by the TV show Fantástico, from the Brazilian television network Globo, in the first decade in which the disease appeared in the Brazilian media, 1983-1992. Television, as the main source of information for
Publicado em: 2006