School Tv
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13. Comportamento alimentar e mídia: a influência da televisão no consumo alimentar de crianças do Agreste Meridional Pernambucano, Brasil / Consumer society and midia: the TVs influence on childrenss consumer society on Agreste Meridional Pernambucano, Brasil
This is a qualitative study of the cross-sectional design with students and their families in a suburban public school of the town of Garanhuns-PE. Aimed to study relationships between eating childrens behavior and exposure to food advertisements broadcast on television. Actively participated in 27 children between 7 and 9 years old and their primary caregiv
Publicado em: 2011
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14. TV Escola e ProduÃÃo de ConteÃdo Digital Interativo: um Estudo de Caso / TV School and Production of Interactive Digital Content: a Study of Case
A presente pesquisa consiste em um estudo de caso sobre a produÃÃo de conteÃdo digital interativo para a TV Escola, Canal da Secretaria de EducaÃÃo a DistÃncia do MinistÃrio da EducaÃÃo. A dissertaÃÃo objetiva analisar o programa-piloto GeraÃÃo SaÃde, que apresenta um novo modelo de produÃÃo pedagÃgica, elaborado especialmente para a TV digi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/02/2010
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15. Representações sociais de gênero na TV escola: uma análise feminista. / Social representations of gender in the TV school: a feminist analysis.
Representações Sociais de Gênero na TV Escola: uma análise feminista é uma pesquisa qualiquantitativa que tem como objetivo analisar uma amostra da coleção da TV Escola. Esta escolha justifica-se pelo fato de a coleção ter sido distribuída para 75.000 escolas de todo o país. A seleção da amostra utilizou o critério de maior locação do DVD 11
Publicado em: 2010
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16. Meios de comunicação e interatividade com a TV digital: um estudo sobre suas possibilidades de uso no processo de ensino/aprendizagem
Communication means, if properly applied, can play an important role in Brazilian Education. Newspapers, radios, TVs, video players and computers have been used as teaching resources in schools for years. Since the invention of Digital Interactive TV (TVDI) new potentialities can be explored based on its interactivity within the educational context. Despite
Publicado em: 2010
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17. Da introdução da EAD na Escola de Administração da UFRGS à implementação da EATw : a trajetória de uma TV universitária na WEB, um canal aberto e interativo, a serviço da comunidade global / From the introduction of the EAD in the school of management of the UFRGS to the Implementation of the EATW: the trajectory of a yniversity TV in the web, creating an open and interactive channel, in the service of the global community
O artigo descreve marcos importantes no processo de desenvolvimento da educaÁ„o a dist‚ncia na Escola de AdministraÁ„o da UFRGS, relacionando-os com a implementaÁ„o da EATw: uma Web TV hoje consolidada, com programaÁ„o di·ria, transmiss„o interna e externa de eventos acadÍmicos, focada na socializaÁ„ o da informaÁ„o e na construÁ„o
Publicado em: 2010
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18. A TV como recurso didático na educação ambiental e formação cidadã: estudo de caso em uma escola privada de ensino fundamental I em São Paulo e uma universidade com TV pública (universitária)
Este trabalho teve por objetivo identificar a possibilidade de gerar de materiais paradidáticos sobre a Educação para o Meio Ambiente e a Formação Cidadã, por meio da televisão. Para tal, foi estudada a trajetória do tema Educação na televisão no Brasil, desde os anos 50 até a chegada da TV Digital, incluindo a evolução das redes de TVs univers
Publicado em: 2010
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19. O uso da imagem na prática pedagógica das educadoras de jovens e adultos na rede de ensino do município de joão pessoa/pb
This research aimed to reflect about the image use in the pedagogical practice of educators of the youngsters and adults Educations (EJA) professional from the Municipal teaching of João Pessoa/PB, highlighting the relevance of the educators practice while dealing with several languages and with the specificities required by EJA. In our era, there is a stro
Publicado em: 2010
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20. Trajetórias de apropriação de vídeos e filmes por um grupo de professores de língua inglesa
The TV and the video have already been seen as a threat to formal education, accused of spreading a world out of reality, of inducing students to submerge in a world of violence and ideology controlling, and of taking time that students could use studying. However, this point of view has been replaced as quick as the means of communication and information te
Publicado em: 2010
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21. AS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA MARIA-RS SOBRE ALIMENTAÇÃO / CONCEPTIONS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS OF PUBLIC SCHOOLS OF SANTA MARIA-RS ABOUT NUTRITION
A Educação é compreendida como um processo de formação humana. Vinculada ao processo, encontra-se a alimentação que também é essencial e importante. Nesse sentido, é importante que todos os cidadãos tenham acesso a uma alimentação de qualidade para assim terem saúde. Para que se tenha uma alimentação saudável, devemos levar em conta a quanti
Publicado em: 2010
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22. Food consumption of adolescents from public schools of the city of Curitiba / Consumo alimentar de adolescentes de escolas da rede municipal de ensino da cidade de Curitiba
INTRODUÇÃO: Evidências sobre a disponibilidade de alimentos no Brasil indicam que a transição alimentar tem sido, em geral, desfavorável em relação à prevenção e controle da obesidade e das demais doenças crônicas não transmissíveis, como comprovado pelos dados antropométricos nacionais ao longo dos anos. Mudanças dietéticas adversas inclue
Publicado em: 2010
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23. Linguagens em curto-circuito : os impactos da televisão junto aos estudantes de 5. série do ensino fundamental e suas relações com a educação escolar
Esta pesquisa tem o propósito de investigar, descrever e analisar as opiniões dos educandos acerca dos impactos dos programas de televisão nas suas existências cotidianas, individuais e coletivas e os seus desdobramentos no ambiente escolar. Procura observar como se comportam diante dos limites entre a ficção e a realidade e de que maneira vivenciam o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/08/2009
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24. The conception of parents and teachers about education to the TV media at school / A concepção de pais e professores sobre a educação para a midia televisiva na escola
The present study that is characterized as a basic research, following a descriptive model in the area of Social Knowledge, has for main objective to know the televising habits of parents and teachers on the education for the media in the school, establishing relations on the way that these participants understand the television and its function both in the
Publicado em: 2009