Savoir Scolaire
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Investigando o processo de transposiÃÃo didÃtica externa: o conceito de transformaÃÃo quÃmica em livros didÃticos
Ce travail a pour but dâÃtudier comment se dÃroule le processus de transposition didactique externe (TDE) du concept de transformation chimique prÃsent dans les livres didactiques et analyser comment ce concept est re-signifiÃ, en tant que savoir scolaire, dans le domaine de ces manuels didactiques. Pour rendre compte de cet objet de recherche on a util
Publicado em: 2009
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2. Une vie à lenseignement: fils et trames de lhistoire dune institutrice du São Paulo / Uma vida no magistério: fios e meadas da história de uma professora paulista
Cette étude a eu comme objectif étudier le travail enseignant a partir de la trajectoire de linstitutrice du São Paulo Botyra Camorim. Selon les traces de lhistoire de ce sujet jai maperçu de la multiplicité des expériences de lenseignement à São Paulo, dans la première moitié du XX siécle. On entend, sous la perspective de la micro-histoire, ici
Publicado em: 2009
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3. Trabalho docente no ensino fundamental: a tessitura de saberes numa perspectiva ergológica
Cette recherche sinsère sur le champs Travail et Education et a pour but lanalyse du processus de mobilisation, aquisition et production de savoirs contretisées par les enseignants décole primaire e du premier cycle du collège en situation de travail. La recherche de champs a áté réalisée dans une école du réseau public de Belo Horizonte, par le mo
Publicado em: 2009
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4. A sabedoria Katitaurlu como representação da comuniversidade: diálogo intercultural.
Cette thése décrit et analyse comment l? éthnie Katitaurlu peut être insereé et vue dans l?espace de la Communauversité. Le contact direct du chercheur dans le véeu et la frequentation fût la méthode utilisée pour le rapprochement des frontières trés délimitées entre deux territories fortement délimités: le quotidian de l?université en tant
Publicado em: 2005
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5. UM OBJETO DE ENSINO CHAMADO HISTÓRIA: A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TRAMAS DA DIDATIZAÇÃO / UN OBJET DNULLENSEIGNEMENT APPELE´ HISTOIRE: LA DISCIPLINE DE L HISTOIRE DANS LES TRAMES DE LA DIDACTISATION
Cette e´tude s ins`ere dans le champ de la re´flexion didactique se rapportant `a l Histoire et s appuie sur les contributions de la the´orie de la transposition didactique de´veloppe´e par Yves Chevallard dans son programme de recherche. Elle a comme pre´occupation centrale l analyse de la spe´cificite´ du processus de didactisation, qui permet `a l
Publicado em: 2003
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6. Trabalho docente no ensino fundamental: a tessitura de saberes numa perspectiva ergológica
Cette recherche sinsère sur le champs Travail et Education et a pour but lanalyse du processus de mobilisation, aquisition et production de savoirs contretisées par les enseignants décole primaire e du premier cycle du collège en situation de travail. La recherche de champs a áté réalisée dans une école du réseau public de Belo Horizonte, par le mo
Publicado em: 2000
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7. Participação cidadã e escola publica : a importancia da APM
O presente trabalho relata e analise uma proposta de um grupo de pais, como diretoria de uma Associação de Pais e Mestres de uma Escola Pública no Estado de São Paulo.Na experiência foi privilegiada a participação dos Pais, como elementos integrantes da Comunidade Escolar.O relato objetiva explicitar as relações de saber dos Pais e Professores no tr
Publicado em: 1997