Sala De Apoio A Aprendizagem
Mostrando 1-12 de 136 artigos, teses e dissertações.
-
1. De questões do Enem a aulas com modelagem matemática: o caminhar para uma educação matemática crítica
Resumo: Este artigo objetiva investigar como questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) constituintes da área de conhecimento “Matemática e suas Tecnologias” podem ser implementadas em sala de aula considerando uma perspectiva de educação matemática crítica subsidiada pela modelagem matemática. Para isso, foram examinadas, com o apoio da
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
-
2. Medo de Matemática e Trauma na Relação com o Aprender: uma leitura psicanalítica
Resumo A Matemática, historicamente identificada no imaginário social como difícil e, portanto, feita para poucos, aparece no contexto escolar ora como fonte de prazer para alguns estudantes, ora como sofrimento para outros, que dela fogem sempre que possível. Destarte, neste trabalho, pretende-se compreender e analisar o trauma de estudantes com dificul
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
-
3. Aplicação do Portfólio nas Escolas Médicas: Estudo de Revisão
RESUMO Com o objetivo de formar um profissional crítico, criativo e reflexivo, novas propostas e reformulações vêm sendo criadas para o ensino médico, com base num processo educativo que promova o desenvolvimento de múltiplas competências. Buscando orientar a melhor atuação do estudante no processo ensino-aprendizagem, o portfólio fornece subsídio
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
-
4. A PRODUÇÃO ESCRITA E O TRABALHO DOCENTE NA SALA DE APOIO
RESUMO Neste texto, aborda-se o processo de produção escrita do gênero textual Resposta na prática docente junto a alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) – 6º ano do Ensino Fundamental, na região Centro-Sul do Estado do Paraná - Brasil. Fundamentando-se nos conceitos do Círculo de Bakhtin e nas contribuições da Ling
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2016-12
-
5. A LEITURA COMPARTILHADA EM SALA DE APOIO
Resumo: Neste artigo, aborda-se a leitura compartilhada na prática docente com alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) - 6º ano do Ensino Fundamental. Tomando-se o conceito de leitura réplica, derivada das discussões acerca dos trabalhos do Círculo de Bakhtin, buscou-se orientar a prática de um professor de SAALP na aborda
Educ. rev.. Publicado em: 2016-09
-
6. Estilos de aprendizagem: um estudo comparativo
Resumo: A necessidade de aperfeiçoar e de tomar mais eficiente o processo educacional torna o conhecimento dos estilos de aprendizagem um fator crucial para auxiliar no aprimoramento do ensino. Entender os instrumentos que são utilizados nas práticas de ensino é vital para incorporá-los de maneira eficiente em sala de aula, trabalhando seus pontos forte
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-07
-
7. Materiais e estratégias didáticas em ambiente virtual de Aprendizagem
Discute as bases teóricas e metodológicas da elaboração de material didático para uma disciplina presencial de Física Básica, no âmbito da graduação, em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), assim como a integração deste enquanto ferramenta de apoio ao ensino presencial. A área da Física possui variados recursos digitais, disponíveis em r
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-08
-
8. As práticas pedagógicas e o material didático do Programa Ler e Escrever no 1º ano do ensino fundamental
Apresenta resultados de pesquisa que objetivou investigar como a proposta do material didático do Programa Ler e Escrever (PLE) foi vivenciada pelos alunos e pela professora de uma sala de 1º ano do ensino fundamental (EF), em uma escola estadual de Campinas, no Estado de São Paulo. O PLE é um programa estadual que compreende um conjunto de ações visan
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-04
-
9. Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões
O texto aborda um tema pouco explorado nas pesquisas da área de educação as políticas de apoio aos docentes. Os dados aqui apresentados integram uma pesquisa maior, que investigou questões referentes às políticas de formação inicial e continuada, à carreira docente, ao acompanhamento aos iniciantes e aos apoios ao trabalho do professor em Estados
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2015-03
-
10. Quando o jogo na escola é bem mais que jogo: possibilidades de intervenção pedagógica no jogo de regras Set Game
Embasado no aporte da Epistemologia Genética, teve como objetivo identificar e analisar as implicações pedagógicas do jogo Set Game para alunos avaliados com dificuldades de aprendizagem e que frequentam a Sala de Apoio à Aprendizagem, um programa oficial do governo do Paraná. De natureza qualitativa, na modalidade de estudo de caso descritivo-interpre
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2014-08
-
11. Perguntas de leitura na prática docente em sala de apoio
Neste artigo, aborda-se a construção de perguntas de leitura na prática docente em uma Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) - 6º ano do Ensino Fundamental, na região Centro-Sul do Estado do Paraná. A partir dos conceitos relacionados ao dialogismo do Círculo de Bakhtin e das contribuições da Linguística Aplicada, buscou-se or
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 17/06/2014
-
12. Ensino colaborativo para o apoio à inclusão escolar: práticas colaborativas entre os professores
Para uma educação que atenda às demandas de todos os alunos, é necessário pensar em estratégias que busquem o sucesso na aprendizagem, entre elas o modelo de ensino colaborativo, quando o professor da sala comum trabalha em colaboração com o docente de educação especial. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho consiste em analisar as experiências
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2014-04