Rural Digital Inclusion
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, REDE CIENTÍFICA E INOVAÇÃO COMUNICACIONAL: O CASO DO CONSÓRCIO ANTIFERRUGEM / INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, SCIENTIFIC NETWORK AND COMMUNICATION INNOVATION
Propõe-se neste trabalho analisar uma possível alternativa de disseminação das tecnologias de informação e comunicação no meio rural. Neste sentido, teve-se como objetivo analisar, avaliar e validar algumas métricas estatísticas geradas pelo software Google Analytics para o site do Consórcio Antiferrugem. A análise levou em consideração as mét
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2012
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2. A construção do conhecimento, as intervenções metodológicas e os novos saberes e fazeres na cultura digital rural
As tecnologias digitais de informação e comunicação estão modificando a nossa cultura, não só a urbana, como também a rural, principalmente com o surgimento da Agroinformática. Este momento histórico vem sendo denominado de Revolução Digital, ocasionando uma ruptura social entre cidadãos incluídos e excluídos digitalmente. Somente cumprindo os
Publicado em: 2010
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3. Compreendendo a educação para a inclusão digital: uma análise dos sentidos atribuidos pelos monitores das escolas de inclusão digital e cidadania da EMATER-RN
O presente trabalho objetivou, seguindo os pressupostos metodológicos da análise compreensiva do discurso, compreender a inclusão digital a partir dos discursos orais de oito monitores de Escolas de Inclusão Digital e Cidadania da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural EMATER, situadas em municípios pertencentes a seis regiões do estado do
Publicado em: 2010
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4. Cultura digital e educaÃÃo: o caso de educador@s do campo no Centro Rural de InclusÃo Digital (CRID) Santana / Digital culture and education: the case of Rural Educators in Rural Digital Inclusion Center (CRID) Santana
Este trabalho busca expressar a sistematizaÃÃo da experiÃncia de pesquisa desenvolvida no Assentamento Santana com seus educador@s do campo atravÃs do projeto Centros Rurais de InclusÃo Digital (CRID). O pressuposto fundamental era de que essas pessoas tinham uma cultura digital em construÃÃo e que se podia aprofundar essa questÃo a partir de uma met
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/10/2008
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5. Distance Education: the Experience in Military Organization, with base in Rio de Janeiro. / Educação a Distância: a Experiência em uma Organização Militar com Sede no Rio de Janeiro.
New Information and Communication Technologies (ICT) allied to the education have favoured the teaching-learning process. In this context, the Personnel Studying Centre (CEP, as it is called in Brazil) aimed at adapting itself to such a reality, and attending both the work force and the society as a whole. O CEP has restructured its pedagogical and computer
Publicado em: 2006
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6. Telecentros como instrumento de inclusão digital: perspectiva comparada em Minas Gerais
This dissertation aimed to evaluate the TeleCenter as a technological tool for the process of digital inclusion. Based on the theoretical frame of Information Science, which try to understand the flows and consequences of information use in diverse fields, the conception of informational appropriation to understanding the different levels elaborated for the
Publicado em: 2005
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7. The technology of the on line information and its relationship with the costumer: a study of the users of the electronic cash dispenser in the advanced bank positions of UFRRJ. / A tecnologia da informação e o cliente bancário como recurso humano: um estudo de caso dos usuários dos caixas eletrônicos nos postos bancários da UFRRJ.
The study has focus in the bank users behavior, presents in the electronic cash dispenser of the advanced positions of services of the Bank of Brazil and of the Real Bank, located in the campus of the Rural Federal University of Rio de Janeiro. It is centered in their perceptions of use of the Internet Banking, what generated the theme for the report of the
Publicado em: 2004