Rothleder
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1. Knowledge, discourse and education: contributions for the analysis of education without the metaphysics of rationalism. / Conhecimento, discurso e educação: contribuições para a análise da educação sem a metafísica do racionalismo.
O objetivo é analisar as implicações da teorização pós-estruturalista para o pensamento educacional, especialmente no que se refere ao relativismo decorrente desta teorização, assunto que ganhou destaque nas discussões acadêmicas não só apenas de filosofia da educação como também nas relacionadas à filosofia da ciência e do pensamento social
Publicado em: 2000