Representaaaes Do Ensino De Escrita
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Trabalho e qualidade de vida representaÃÃes sociais do enfermeiro docente / Work and quality of life social representations of the nurse teacher
A docÃncia à estudada em relaÃÃo à atuaÃÃo do docente nas instituiÃÃes de trabalho e na busca de algumas doenÃas ocupacionais tradicionalmente encontradas no trabalho docente. Este estudo objetivou conhecer as representaÃÃes sociais do enfermeiro quanto ao trabalho docente e qualidade de vida e comparar as representaÃÃes sociais do enfermeiro d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/11/2010
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2. RepresentaÃÃes sociais de alunas do Projeto SESC Ler de Fortaleza sobre seu processo de aprendizagem inicial e formal da lectoescrita: uma anÃlise intertextual e interdiscursiva / Social representations of SESC Ler Project students about their initial and formal process of learning and writing: an intertextual and interdiscursive analysis
Em nosso trabalho, investigamos as representaÃÃes sociais construÃdas por cinco alunas da educaÃÃo de jovens e adultos do Projeto SESC Ler de Fortaleza acerca de seu processo de aprendizagem formal e inicial da leitura e da escrita, bem como de aspectos que tal processo envolve, como, por exemplo, a vida sem saber ler e escrever. Com o intuito de aproxi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/02/2010
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3. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor / The representations of writing and teaching of the writing in the perspective of the stories of life of teacher
PropÃe uma reflexÃo sobre as representaÃÃes que o professor tem da escrita e do ensino da escrita, verificando atà que ponto estas representaÃÃes influenciam as orientaÃÃes didÃticas propostas pelos professores para o ensino da escrita em sala de aula. Utiliza como procedimento metodolÃgico a perspectiva dos relatos de vida de nove professores de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2009
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4. O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil
A presente Tese investiga as atividades metalinguÃsticas infantis. Ela nasceu da necessidade de analisar que reflexÃes sÃo aplicadas por crianÃas de 1Â e 2Â sÃries do Ensino Fundamental, atualmente 2Â e 3Â anos, para reelaborarem ou corrigirem seus textos a fim de oferecerem ao leitor um texto bem escrito. Partimos do pressuposto de que as tomadas r
Publicado em: 2009
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5. Escrita e letramento com alunos AvÃ-Guarani: aulas de reforÃo
Este trabalho procurou verificar como ocorre o ensino da escrita em lÃngua portuguesa atravÃs de eventos de letramento em aulas de reforÃo com um grupo de alunos indÃgenas AvÃ- Guarani. Diante disso, a presente pesquisa estarà mostrando a experiÃncia da professorapesquisadora com o trabalho de reforÃo escolar para um grupo de estudantes da segunda s�
Publicado em: 2007
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6. Aula de leitura : representaÃÃes em jogo na constituiÃÃo do sujeito-leitor
Esta pesquisa teve o objetivo norteador de fazer um levantamento das representaÃÃes sobre leitura de uma aluna-professora, nas sÃries iniciais, ensino fundamental, a fim de verificar se a leitura à tratada como um espaÃo para a produÃÃo de sentido. TambÃm procurou interpretar e discutir os dizeres que constituem o discurso da aluna-professora sobre a
Publicado em: 2006
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7. ProduÃÃo de textos na escola : a argumentaÃÃo em textos escritos por crianÃas / Text production in school: the argumentation in written texts by children
O objetivo desta pesquisa foi analisar algumas estratÃgias de argumentaÃÃo adotadas por crianÃas em textos escritos e os efeitos do contexto escolar sobre essas estratÃgias. Os procedimentos constaram de aplicaÃÃo de uma tarefa de produÃÃo de texto em 12 turmas de 2a a 4a sÃries, de trÃs escolas pÃblicas e uma particular, e de observaÃÃo de tr�
Publicado em: 2004