Representaaaes De Escrita
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. O Instituto Cultural do Cariri e o centenÃrio do Crato: MemÃria, escrita da histÃria e representaÃÃes da cidade
As representaÃÃes do passado a escrita da histÃria e a construÃÃo de uma memÃria histÃrica para a cidade do Crato sÃo objetos de anÃlise dessa dissertaÃÃo A partir das comemoraÃÃes do centenÃrio de elevaÃÃo do Crato à categoria de cidade em 1953 houve um esforÃo de construÃÃo de uma histÃria local que servisse para glorificar o passado d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/06/2011
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2. O Cearà investigado: a ComissÃo CientÃfica de 1859 / Ceara enquÃte: la Commission scientifique de 1859
Esta pesquisa busca analisar as experiÃncias e a representaÃÃes vividas pelos cientistas da ComissÃo CientÃfica de 1859 em suas investigaÃÃes na provÃncia do CearÃ. Criada em 1856 no seio do Instituto HistÃrico e GeogrÃfico Brasileiro (IHGB), a ComissÃo CientÃfica de ExploraÃÃo comeÃaria seus trabalhos em 1859, sendo o Cearà a primeira prov�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/05/2011
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3. Trabalho e qualidade de vida representaÃÃes sociais do enfermeiro docente / Work and quality of life social representations of the nurse teacher
A docÃncia à estudada em relaÃÃo à atuaÃÃo do docente nas instituiÃÃes de trabalho e na busca de algumas doenÃas ocupacionais tradicionalmente encontradas no trabalho docente. Este estudo objetivou conhecer as representaÃÃes sociais do enfermeiro quanto ao trabalho docente e qualidade de vida e comparar as representaÃÃes sociais do enfermeiro d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/11/2010
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4. RepresentaÃÃes sociais de alunas do Projeto SESC Ler de Fortaleza sobre seu processo de aprendizagem inicial e formal da lectoescrita: uma anÃlise intertextual e interdiscursiva / Social representations of SESC Ler Project students about their initial and formal process of learning and writing: an intertextual and interdiscursive analysis
Em nosso trabalho, investigamos as representaÃÃes sociais construÃdas por cinco alunas da educaÃÃo de jovens e adultos do Projeto SESC Ler de Fortaleza acerca de seu processo de aprendizagem formal e inicial da leitura e da escrita, bem como de aspectos que tal processo envolve, como, por exemplo, a vida sem saber ler e escrever. Com o intuito de aproxi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/02/2010
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5. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor / The representations of writing and teaching of the writing in the perspective of the stories of life of teacher
PropÃe uma reflexÃo sobre as representaÃÃes que o professor tem da escrita e do ensino da escrita, verificando atà que ponto estas representaÃÃes influenciam as orientaÃÃes didÃticas propostas pelos professores para o ensino da escrita em sala de aula. Utiliza como procedimento metodolÃgico a perspectiva dos relatos de vida de nove professores de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2009
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6. O que revelam os textos das crianÃas: atividades metalinguÃsticas na escrita infantil
A presente Tese investiga as atividades metalinguÃsticas infantis. Ela nasceu da necessidade de analisar que reflexÃes sÃo aplicadas por crianÃas de 1Â e 2Â sÃries do Ensino Fundamental, atualmente 2Â e 3Â anos, para reelaborarem ou corrigirem seus textos a fim de oferecerem ao leitor um texto bem escrito. Partimos do pressuposto de que as tomadas r
Publicado em: 2009
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7. RepresentaÃÃes da Alteridade: Contornos HistÃricos e Escrita do Eu em La RazÃn de Mi Vida.
Esta pesquisa tem como proposta realizar um estudo sobre a obra La razÃn de mi vida (1951), livro cuja autoria, ou papel de ghost-writer à tributado a Manuel Penella da Silva, jornalista espanhol, segundo estudiosos sobre o mito de Eva PerÃn, a exemplo do sociÃlogo Horacio GonzÃlez (2009). O livro foi publicado na Argentina, trata-se de obra de carÃter
Publicado em: 2009
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8. Entre o receio da memÃria e o desejo da palavra: anÃlise das obras O Ãltimo vÃo do flamingo e Um rio chamado tempo, uma casa chamada Terra, do escritor Mia Couto
O objetivo principal desta tese à analisar, em dois romances do autor moÃambicano Mia Couto O Ãltimo voo do flamingo (2005) e Um rio chamado tempo, uma casa chamada Terra (2003) as representaÃÃes literÃrias de mudanÃas territoriais e identitÃrias experienciadas por sujeitos que permanecem em MoÃambique e por aqueles que emigram e depois regressam pa
Publicado em: 2009
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9. JUNTAR, SEPARAR, MOSTRAR - MEMÃRIA E ESCRITA DA HISTÃRIA NO MUSEU DO CEARÃ (1932 - 1976) / JUNTAR, SEPARAR, MOSTRAR - MEMÃRIA E ESCRITA DA HISTÃRIA NO MUSEU DO CEARÃ (1932 - 1976)
A presente pesquisa tem como objetivo interpretar a trajetÃria do Museu HistÃrico do CearÃ, desde a sua criaÃÃo em 1932 atà o ano de 1976, enfocando as formas de exposiÃÃo de seu acervo, refletindo sobre a funÃÃo de lugar de instruÃÃo pÃblica, jà que o Museu assume o carÃter de instituiÃÃo educativa, onde os objetos expostos aparecem com a i
Publicado em: 2008
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10. RepresentaÃÃes do feminino em LaÃos de FamÃlia de Clarice Lispector / Representations of the feminine in the book LaÃos de FamÃlia (Family Ties), by the Brazilian writer Clarice Lispector.
Este trabalho à o resultado de uma pesquisa que objetivou investigar as representaÃÃes do feminino, no livro LaÃos de FamÃlia (1960), da escritora Clarice Lispector. A partir da pesquisa bibliogrÃfica, registramos a histÃria social da mulher e da famÃlia e o percurso histÃrico das representaÃÃes do feminino na literatura, desde a antigÃidade atÃ
Publicado em: 2007
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11. Escrita e letramento com alunos AvÃ-Guarani: aulas de reforÃo
Este trabalho procurou verificar como ocorre o ensino da escrita em lÃngua portuguesa atravÃs de eventos de letramento em aulas de reforÃo com um grupo de alunos indÃgenas AvÃ- Guarani. Diante disso, a presente pesquisa estarà mostrando a experiÃncia da professorapesquisadora com o trabalho de reforÃo escolar para um grupo de estudantes da segunda s�
Publicado em: 2007
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12. As mulheres na escrita dos homens: representaÃÃes de corpo e gÃnero na imprensa do Recife nos anos vinte
Como as revistas e jornais dos anos 1920, no Recife, realizaram a construÃÃo de um âmundo femininoâ e de um âmundo masculinoâ considerados como ânaturaisâ aos olhos dos contemporÃneos e mesmo dos historiadores e historiadoras? Esta à a questÃo norteadora desta pesquisa. Os embates empreendidos na definiÃÃo dos gÃneros, o papel fundamental da im
Publicado em: 2007