Reorganizacao De Classes De Equivalencia
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1. Quantidade de Treino e Reorganização de Classes de Equivalência com Crianças
Resumo Investigou-se o efeito da revisão da linha de base na formação, reorganização e restabelecimento de classes de equivalência. Quatro crianças (5-6 anos) realizaram duas condições (Com e Sem Revisão das relações treinadas antes dos testes), com variação da ordem de exposição. Na Fase 1, foram treinadas as relações de linha de base (AC,
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 02/12/2019
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2. Reorganização de classes de equivalência: análise do número de relações de linha de base revertidas
A reorganização de classes de equivalência pode depender do número de relações de linha de base revertidas. Para investigar essa hipótese, 28 estudantes universitários, distribuídos em quatro grupos, foram submetidos ao procedimento de escolha de acordo com o modelo para o estabelecimento de relações condicionais entre estímulos e a emergência d
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2011
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3. O efeito do supertreino com diferentes taxas de reforços na reorganização de classes de estímulos equivalentes
Investigou-se o efeito de diferentes histórias de aprendizagem, quanto à repetição excessiva dos blocos de treino (supertreino) com diferentes taxas de reforços, na formação de classes de estímulos equivalentes reorganizadas. O estudo envolveu 30 estudantes universitários, distribuídos em três grupos de dez participantes cada um. O procedimento de
Publicado em: 2007