Relacoes Textuais
Mostrando 25-36 de 160 artigos, teses e dissertações.
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25. Tradução cultural em educação: experiências da diferença em escritas de surdos
Este artigo apresenta uma investigação sobre narrativas de autoria surda destinadas ao público juvenil e adulto, as quais circulam no Brasil através de livros escritos em português. Considerando a pesquisa em dez livros (MÜLLER, 2012), de diferentes gêneros textuais, que se aproximam pela constituição do espaço biográfico, objetiva-se desenvolver
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/04/2015
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26. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Parte do livro:Uma ciência sobre “coisa” alguma: relações funcionais, comportamento e cultura
Autor(es): Carrara, Kester
Editora UNESP. Publicado em: 2015
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27. Os sistemas textuais de focalização na organização funcional da gramática do Português Brasileiro
Com base nas descrições funcionalistas da focalização, este artigo toma as estruturas de clivagem e pseudoclivagem do português brasileiro (PB) como a manifestação de sistemas gramaticais, e objetiva descrever os sistemas textuais que realizam os significados de focalização. O estudo baseou-se numa amostra de textos extraídos do corpus CALIBRA, um
DELTA. Publicado em: 2014-12
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28. Educação, pesquisa participante e saúde: as ideias de Carlos Rodrigues Brandão
Este artigo tem como objetivo analisar as obras do autor brasileiro Carlos Rodrigues Brandão relacionadas ao campo da educação e da pesquisa participante, destacando os seus pressupostos teóricos e estabelecendo relações com o campo da saúde. Realizamos uma investigação de caráter qualitativo e de tipo exploratório-descritivo, adotando a pesquisa
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2014-12
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29. A retextualização como prática nas terapias fonoaudiológicas com sujeitos surdos
Para que sujeitos surdos estabeleçam relações entre a língua brasileira de sinais e a língua portuguesa, o uso de recursos de retextualização pode ser uma ferramenta capaz de levar tais sujeitos a produzirem gêneros textuais escritos de acordo com convenções ortográficas e gramaticais do português. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho é
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-10
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30. A aprendizagem da escrita e a escolaridade materna
Objetivo investigar a escrita de crianças e a relação com o grau de instrução materno. Métodos as mães das crianças responderam a uma entrevista com a finalidade de conhecer seu nível de escolaridade, além de outros aspectos socioculturais. Em seguida, a escrita das crianças foi avaliada segundo o Roteiro de Observação Ortográfica de Zorzi (
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-04
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31. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Parte do livro:Relações étnico-raciais, de gênero e sexualidade: perspectivas contemporâneas
Autor(es):
Editora UEPG. Publicado em: 2014
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32. O papel da função reforçadora das relações verbais de tato e textual, em contexto de equivalência de estímulos, em universitários
A aprendizagem das relações verbais de tato podem apresentar características de emergência e manutenção diferentes das relações textuais. Essas diferenças despertam particular interesse quando os estímulos que controlam tais operantes verbais pertencem à mesma classe de equivalência e a topografia da resposta é semelhante. O objetivo deste traba
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014
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33. Comunicação, cultura e linguagem
"Os artigos apresentados neste volume da coleção “Desafios Contemporâneos” têm como objetivo refletir sobre os problemas atuais que marcam o diálogo com o campo acadêmico e científico da Comunicação. Os 18 artigos reunidos aqui contemplam a área de Comunicação e envolvem diferentes linhas de pesquisa. A iniciativa teve como fim expor não apenas as discussões gerais sobre o campo, mas também a experiência singular e atuante dos pesquisadores da Unesp dedicados ao estudo da Comunicação. Três eixos nortearam a organização dos artigos. O primeiro, “Múltiplas formas de linguagem e produção de sentido”, reúne textos que investigam o campo da produção, da circulação e do funcionamento e das estruturas da linguagem nas diversas mídias e nas suas tipologias textuais. “Políticas e estratégias da Comunicação” trata dos processos e fluxos de comunicação no mundo atual e sua relação com a política na sociedade. Já o terceiro eixo, “Relações socioculturais e suas manifestações na esfera da indústria cultural e das mídias digitais”, analisa as dimensões dos processos, da difusão e da recepção dos produtos midiáticos em sua relação sociocultural. Entre os temas abordados estão a comparação entre as linguagens jornalística e publicitária, a censura judicial à liberdade de imprensa, o desafio teórico-metodológico na aplicação da antropologia interpretativa ao campo da comunicação, conjunturas e desafios da educação superior em comunicação no Brasil, a focalização da vida operária no cinema de Leon Hirszman pelo filme Eles não usam black-tie, entre outros."
Autor(es):
Editora UNESP. Publicado em: 2014
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34. Remix, mashup, paródia e companhia: por uma taxonomia multidimensional da transtextualidade na cultura digital
Remix e mashup designam formas textuais, técnicas de produção e métodos criativos que se desenvolveram em conjunto com as técnicas analógicas de reprodução de obras musicais e cinematográficas no século XX. No âmbito da cultura digital, em face da automação de processos de edição e montagem, e da maior agilidade na recuperação e circulação
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2013-12
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35. Educação e arte na redução jesuítico-guarani de Trinidad
Esta investigação trata da arte nos processos educativos introduzidos pelos jesuítas junto aos Guarani nas reduções missioneiras. Objetiva-se interpretar os modos educacionais e as estratégias textuais utilizadas pelos jesuítas, descrever o espaço urbanístico da redução de Santísima Trinidad del Paraná e da produção artística para tentar ente
Varia hist.. Publicado em: 2013-04
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36. Os argumentos pela aprioridade e subjetividade de espaço e tempo na estética transcendental: uma discussão das leituras de Kemp Smith, Paton e Kitcher
Um dos mais célebres ensinamentos da Crítica da Razão Pura de Immanuel Kant é o da idealidade do espaço e do tempo. O presente trabalho tem como objetivo discutir as relações existentes entre as provas a favor da aprioridade do espaço e do tempo e as provas a favor de seu caráter subjetivo. Para levar a cabo a tarefa citada, o presente texto toma a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/10/2012