Relaciones De Saberes
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
-
1. Curanderas y parteras: saberes que reivindican y tensionan
Resumen El presente texto aborda algunas prácticas de cuidado y cura de la comunidad Itonama en la Amazonia Boliviana, donde las mujeres ocupan un lugar protagónico. Prácticas atravesadas por una ética colectiva de cuidado – que emergen como un lugar político de disputa, decisión e incidencia –, a la vez que reivindican una episteme ancestral, tens
Sociologias. Publicado em: 2022
-
2. Estudiar la cultura material de la educación científica en la Argentina: mercado de consumo, circulación transnacional, prácticas educativas y apropiación local
Resumen El artículo tiene por objetivo dar a conocer parte de un proceso de investigación sobre la cultura material de la enseñanza científica, en particular de las ciencias naturales, en la Argentina, entre la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del siglo XX. A través de algunas herramientas metodológicas que resultaron útiles para manejar las di
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2022
-
3. Cartografias do cuidado de indivíduos com Diabetes Mellitus em situações de pobreza / Cartographie des soins a l individu porteur de diabete mellitus en situation de pauvrete / Cartographies of care to indiviuals with diabetes mellitus in poverty / Cartografías de atención a personas con diabetes mellitus em la pobreza
Este estudio aborda las prácticas del cuidado de individuos con Diabetes Mellitus (DM) del tipo 2 y de sus familiares, en condición de pobreza, centrado en la interlocución de los aspectos consensuales (culturas individual, de género y familiar) con el conocimiento científico acerca del Diabetes Mellitus del tipo 2, ¿transmitido¿ y ¿aprendido¿ en la
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
4. Saberes e práticas de mães no cuidado à criança de zero a seis meses / Saberes y prácticas de las madres en el cuidado al niño de cero a seis meses / Mothers' knowledge and practices in 0 to 6-month-ol infant care
Os saberes e práticas de cuidados das mães precisam ser entendidos para serem reconhecidos pelos profissionais de saúde. Realizou-se uma investigação qualitativa com abordagem participativa, com dez mães atendidas em uma Equipe de Saúde da Família do Estado do Rio Grande do Sul, objetivando conhecer seus saberes e práticas de cuidado à criança de
Publicado em: 2010
-
5. Estar com o cuidador : dimensão do processo de cuidar / Estar con el cuidador: una dimensión del proceso de cuidado / Being with the carer: a dimension of the caring process
Este estudo apresenta uma das dimensões do processo de cuidar na enfermagem, sob o olhar das enfermeiras, numa realidade hospitalar. Compreendida através de uma pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológicahermenêutica. Uma das dimensões desveladas foi o estar com o cuidador no mundo do cuidado, que desvelou os seguintes construtos: o ser-aí do cui
Publicado em: 2010
-
6. Concepções de uma equipe de saúde mental sobre interdisciplinaridade / Concepciones de un equipo de salud mental sobre interdisciplinaridad / Conceptions of a mental health team about interdisciplinary work
O objetivo deste estudo foi compreender as concepções de uma equipe de saúde mental de um Centro de Atenção Psicossocial sobre a interdisciplinaridade. Trata-se de um estudo qualitativo, do tipo descritivo, desenvolvido em um serviço de saúde mental de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Os participantes do estudo foram oito profissionais (psiquiatra, en
Publicado em: 2010
-
7. Residência integrada em saúde : a interação entre as diferentes áreas de conhecimento / Residencia integrada en salud: la integración entre las diferentes áreas de conocimiento / Health integrated residency: interaction of different fields
A residência integrada em saúde (RIS) tem sido estimulada pelo Ministério da Saúde a fim de contribuir na construção de novos fazeres e saberes que permitam uma atenção mais humanizada e integral por meio da interdisciplinaridade. Foi realizada uma investigação que teve como objetivo analisar, de forma participativa, a RIS da área de ênfase do in
Publicado em: 2010
-
8. RELAÇÕES DE SABERES E RELAÇÕES INTERSUBJETIVAS: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SIGNIFICATIVOS NA SALA DE AULA DA ESCOLA DO CAMPO
Este trabajo investiga cómo ocurren las relaciones de saberes en una escuela de campo de una comunidad pesquera. Busca analizar la construcción de conocimiento a través de las relaciones establecidas entre los sujetos en el ambiente de una clase, con el intento de contribuir para el papel de la escuela en la producción de conocimientos significativos par
Publicado em: 2008
-
9. Futuros formadores de leitores : em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem
Esta pesquisa foi realizada com graduandos de 4o ano do curso de Letras de uma universidade pública do norte do Paraná. Constitui-se em uma leitura do modo de os informantes pensarem leitor, leitura e texto no contexto analisado, focando-se implicações que essas noções podem ter sobre suas ações pedagógicas, influindo nas relações entre formadores
Publicado em: 2008
-
10. Uma canção inacabada: formação de professores de história - a experiência da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertación tiene como objetivo el estudio de la formación de profesores de Historia, en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, institución mantenida por la Fundación Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constitución de
Publicado em: 2006
-
11. Uma canÃÃo inacabada: formaÃÃo de professores de histÃria - a experiÃncia da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertaciÃn tiene como objetivo el estudio de la formaciÃn de profesores de Historia, en la Facultad de FilosofÃa, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, instituciÃn mantenida por la FundaciÃn Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constituciÃn de
Publicado em: 2006