Relacao Ensino Servico
Mostrando 1-12 de 322 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual a melhor abordagem na busca ativa de pacientes que alegam nunca ter feito o exame citopatológico?
Para poder orientar essa paciente, temos que primeiro tentar entender porque da falta de adesão: medo do exame, medo do diagnóstico, se sente constrangida, ou seria o parceiro responsável pela negativa? É fundamental conseguir ganhar a sua confiança para poder ter abertura para começar a entender e enfatizar a importância da realização do exame,
Núcleo de Telessaúde Mato Grosso do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. Como o profissional da atenção básica pode atuar frente a um caso de violência?
A vítima de violência deve ter atendimento priorizado, com garantia de privacidade no atendimento e estabelecimento de relação de confiança e respeito
. Recomenda-se focar no acolhimento com resposta positiva capaz de minorar danos e sofrimentos às pessoas em situação de violência
. Para isso, é importante ouvir e estar atendo a co
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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3. A inserção do Dispositivo Intra Uterino (DIU) na Atenção Básica pode ser realizado por enfermeiro?
A inserção de Dispositivo Intra Uterino (DIU) pode ser realizada por enfermeiro(a) e médico(a).
O enfermeiro, após treinamento e cumprindo o disposto na Resolução COFEN nº 358/2009
, está apto a realizar consulta clínica, prescrever e inserir o DIU
. Para a implantação do DIU na Atenção Básica, o Protocolo da Atenção
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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4. Como organizar grupos de saúde mental?
O primeiro passo para organizar um grupo é o planejamento, que tem como diretriz principal o processo de territorialização, ou seja, as práticas devem ser orientadas a partir do entendimento do território. O processo de territorialização contribui para o reconhecimento do contexto comunitário que as equipes atuam e, a partir daí, é possível dar
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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5. O que caracteriza uma gestação de alto risco?
Gestação de alto risco é “aquela na qual a vida ou a saúde da mãe e/ou do feto e/ou do recém-nascido têm maiores chances de serem atingidas que as da média da população considerada”
. Embora os esforços dos cientistas para criar um sistema de pontuação e tabelas para discriminar as gestantes de alto risco das de baixo risco não ten
Núcleo de Telessaúde Maranhão HU-UFMA. Publicado em: 12/06/2023
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6. Multicampi Saúde da Criança: contribuições extensionistas na formação médica no Norte do Brasil
RESUMO Este relato de experiência trata da descrição das vivências durante o projeto de extensão ‘Multicampi Saúde’ na cidade de Abaetetuba, Pará, em janeiro de 2020, sob o olhar de uma acadêmica do Curso de Medicina. O projeto propôs o fortalecimento da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança, da integração ensino-servi
Saúde em Debate. Publicado em: 2022
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7. Ensino e formação virtuais: a nova estratégia do projeto de educação a serviço do capital
Resumo O artigo desenvolve a hipótese de que há uma íntima relação entre os interesses do capital e educação como estratégia na construção dos sujeitos que vão disputar um mercado de trabalho escasso, precário e instável. Analisa alguns documentos dos organismos multilaterais, seus mecanismos ideológicos e estratégias acionadas na direção de
Revista Katálysis. Publicado em: 2022
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8. Atenção Especializada e transporte sanitário na perspectiva de integração às Redes de Atenção à Saúde
Resumo O objetivo é analisar a organização e oferta de atenção especializada (AE) e transporte sanitário nas Policlínicas Regionais da Bahia, via Consórcios Interfederativos de Saúde. Foi realizado estudo de caso em uma Policlínica, com abordagem qualitativa, a partir de entrevistas com atores municipais e estaduais. Buscou-se identificar elementos
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022
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9. Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e processo de ensino
Resumo As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) permitem, hoje, um intenso e crítico diálogo entre educação e tecnologias. Nesse sentido, este artigo apresenta os resultados da pesquisa de doutorado com objetivo de identificar as TDIC utilizadas pelos professores dos cursos de Serviço Social nos processos de ensino e aprendizagem.
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-12
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10. Desafios postos aos Programas de Pós-graduação em Serviço Social no contexto de desmonte do ensino superior
Resumo A Junta de Comércio no império Luso-brasileiro é um tema bastante estudado pela historiografia no que diz respeito à posição social e política adquirida pela classe mercantil após a sua criação em 1755, em Lisboa. Contudo, a governação mercantil através do seu tribunal especial e da produção de uma normatização e jurisprudência exper
Serv. Soc. Soc.. Publicado em: 2020-12
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11. Educação a distância e formação profissional do/da assistente social: elementos para o debate
Resumo Este artigo tem por objetivo analisar em que medida a formação em Serviço Social a distância se fundamenta ou se distancia dos princípios das diretrizes curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) de 1996. O Ensino a Distância está previsto na política educacional de ensino superior no Brasil e se c
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-04
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12. A relevância da pesquisa para o Serviço Social: conquistas e desafios permanentes das Diretrizes Curriculares
Resumo Este artigo objetiva elencar alguns subsídios para o diálogo da pesquisa na fonnação do/a assistente social, no âmbito acadêmico, a partir do que preconizam as Diretrizes Geraispara o Curso de Serviço Social (1996). Para tanto, realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental, de cunho qualitativo, analisando as legislações que regulam a p
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-04