Relaaaes Afetivas
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13. PrÃtica pedagÃgica escolar mediada pela ludicidade na EducaÃÃo de jovens e adultos
Este estudo buscou na reflexÃo, anÃlise e intervenÃÃo da prÃtica pedagÃgica escolar experenciadas na sala de aula, situaÃÃes didÃticas que permitissem na articulaÃÃo dos saberes popular e cientÃfico, a evoluÃÃo a novas sÃnteses, a um conhecimento diferente mediados pela ludicidade. As relaÃÃes solidÃrias que se manifestaram atravÃs da ativ
Publicado em: 2006
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14. Estudo sobre o desenvolvimento dos valores humanos da infÃncia à adolescÃncia / Study about the development of human values, from childhood to adolescence
Os valores humanos constituem um conjunto de elementos representativos da cultura de uma populaÃÃo em sua conjuntura histÃrica. Os valores tambÃm sÃo considerados como orientadores do comportamento e atitudes dos indivÃduos em suas experiÃncias de vida. Um conhecimento mais aprofundado destes elementos pode permitir a elaboraÃÃo de programas de inte
Publicado em: 2006
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15. GestÃo escolar democrÃtica na escola pÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80
A pesquisa GestÃo Escolar DemocrÃtica na Escola PÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80 teve como objetivo geral registrar a memÃria de uma experiÃncia de gestÃo, supostamente democrÃtica, no sistema escolar pÃblico de Pernambuco na dÃcada de 80, numa escola localizada na zona norte da cidade do Recife. Ã luz desse objetivo geral b
Publicado em: 2003