Registro Avaliativo
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Detecção da tuberculose: a estrutura da atenção primária à saúde
Resumo OBJETIVO Analisar a estrutura da atenção primária à saúde para a detecção de casos de tuberculose em dois municípios do Rio Grande do Sul. MÉTODO Descritivo, avaliativo utilizando métodos mistos, com observação da estrutura física em 69 unidades de atenção primária à saúde; e entrevistas semi-estruturadas com 10 indivíduos. Realiz
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 29/11/2018
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2. Concepções de aprendizagem em relatórios de avaliação
Nesta pesquisa foram analisadas concepções de aprendizagem em relatórios de avaliação dos anos inicias do ensino fundamental de uma escola pública da região metropolitana de Porto Alegre. O referencial teórico utilizado foi a Epistemologia Genética piagetiana, os modelos pedagógicos de Fernando Becker e avaliação mediadora de Jussara Hoffmann. A
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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3. A moralidade e a vida pregressa do candidato como condição autônoma de elegibilidade
O objetivo deste trabalho é versar sobre a fixação do livre arbítrio como paradigma avaliativo dos direitos políticos de recepção apresentando uma nova classificação de tais direitos, produzindo as espécies: a) condições de elegibilidade autônomas (vontade livre); b) condições de elegibilidade heterônomas (vontade de terceiros) e c) inelegibi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2011
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4. Atendimento à criança e às mães: investigação do óbito evitável em menores de cinco anos
Avaliar o atendimento à criança e às mães nas unidades básicas a partir da investigação dos óbitos em menores de cinco anos ocorridos em 2008. Estudo avaliativo, 41 óbitos, em Maringá, Paraná, sendo 90,2% evitáveis, 38,5% gestantes tiveram sua primeira consulta de pré-natal no primeiro trimestre; 50,0% realizaram acima de seis consultas; 73,1% f
Revista Gaúcha de Enfermagem. Publicado em: 2011-12
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5. A moralidade e a vida pregressa do candidato como condição autônoma de elegibilidade
O objetivo deste trabalho é versar sobre a fixação do livre arbítrio como paradigma avaliativo dos direitos políticos de recepção apresentando uma nova classificação de tais direitos, produzindo as espécies: a) condições de elegibilidade autônomas (vontade livre); b) condições de elegibilidade heterônomas (vontade de terceiros) e c) inelegibi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2010
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6. Gnuteca e PHL : estudo avaliativo de soluções livres para automação de bibliotecas
Analisa sistemas de informatização de acervos bibliográficos, buscando conhecer e avaliar programas de computadores específicos para uso em bibliotecas, sendo um software livre e um aplicativo online. Para a análise utiliza a comparação avaliativa de dois determinados programas brasileiros muito utilizados para a automação de bibliotecas, tanto esco
Publicado em: 2010
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7. A educação permanente : dispositivo para a atenção psicossocial na Estratégia Saúde da Família
Este é um estudo qualitativo do tipo estudo de caso, vinculado à pesquisa “Ações de Saúde Mental da Estratégia de Saúde da Família: um estudo avaliativo, em que se estuda a Reforma Psiquiátrica que propõe uma mudança de paradigma em saúde mental, em que o sujeito com transtorno psiquiátrico deve ser atendido no território e inserido em uma re
Publicado em: 2010
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8. Um sistema de acompanhamento dos estudantes em um ambiente virtual de ensino-aprendizagem
A maioria dos Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVEAs) não oferece recursos apropriados para o apoio e acompanhamento dos estudantes. Grande parte se limita ao registro das interações decorrentes das atividades pedagógicas que ocorrem durante o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo desta pesquisa é desenvolver um modelo de Sistema de Acom
Publicado em: 2008
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9. A linguagem lúdica no registro avaliativo do educador de infancia
This paper aims to understand the way children can be assessed at the moment they learn by playing. It intends to discuss childhood, the children themselves in the development of Infant Education, registering their advances. It is based on a theoretical/practical approach that considers the social, ludic and cultural being. The theoretical reference is a qua
Publicado em: 2008
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10. Avaliação da aprendizagem na educação profissional em saúde / Evaluation of learning in professional education health
Este trabalho, inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, da PUC-Campinas, procurou investigar a concepção de avaliação que permeia o processo de ensino e de aprendizagem na educação profissional da área da Saúde, tendo como foco o SENAC-Campinas, momento em que se está em implantação o ensino por competênc
Publicado em: 2007
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11. Registros avaliativos do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental
O presente estudo consistiu-se em analisar os registros avaliativos de duas professoras de anos iniciais do ensino fundamental, articulando os com o processo de avaliação. Para isso foi conduzida uma pesquisa qualitativa em uma escola pública do Distrito Federal, com os seguintes objetivos: identificar o que é registrado pelas professoras; analisar os ob
Publicado em: 2006
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12. CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA DE REDUÇÃO DE DANOS DO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ / CHARACTERIZATION OF DAMAGE CONTROL PROGRAM OF BALNEÁRIO CAMBORIÚ CITY
Redução de Danos é um movimento que surgiu em resposta à crescente crise da AIDS na década de 80, desenvolvida a partir do Programa de Troca de seringas e da prescrição médica substitutiva a substâncias causadoras de dependência, iniciado na Europa. A Redução de Danos visa prevenir conseqüências danosas à saúde decorrentes do uso de drogas, s
Publicado em: 2006