Recontagem De Historia
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1. Efeitos de dicas visuais no desempenho de recontagem de histórias em crianças com desenvolvimento típico
Contar e recontar histórias e fatos são repertórios comportamentais constantemente necessários em situações sociais, sejam estas escolares, familiares, ou de lazer. Este estudo buscou avaliar sistematicamente se 11 alunos de primeira série (idades entre seis e sete anos) teriam melhor desempenho em tarefas de recontagem de histórias quando dicas visu
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2015-06
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2. Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade / Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO /HIPERATIVIDADE (TDA/H) afeta memória operacional, planejamento, auto-regulação de motivação e limiar para a ação dirigida, alterando funções executivas, inclusive linguagem. Crianças com TDA/H apresentam distúrbios da linguagem, mostrando baixo rendimento nos testes de vocabulário, sintaxe, fluência, memór
Publicado em: 2009
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3. O discurso narrativo em crianças com Síndrome de Down / The process of construction of narrative specch in children with Down s Syndrome
Este estudo teve como objetivo descrever o processo de construção do discurso narrativo em crianças com Síndrome de Down, demonstrando as características existentes na narrativa relacionando a perspectiva estrutural de Labov (1972) e interacional de Perroni(1992), compreendendo, assim, os processos que subjazem à capacidade de narrar dos sujeitos com S
Publicado em: 2004