Reading Difficulty
Mostrando 1-12 de 72 artigos, teses e dissertações.
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1. AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO NA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE QUÍMICA EXPERIMENTAL
Scientific reports are important tools for show results of experimental activities undertaken at undergraduate level. The aims of this research were detecting difficulties of undergraduate students in the elaboration of reports in the experimental chemistry subjects of students of the Science: Biology and Chemistry course at the Federal University of Amazona
Quím. Nova. Publicado em: 2020-05
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2. Brazilian food labeling: a new proposal and its impact on consumer understanding
Abstract The difficulty in understanding food labels demands their reformulation. The objective was to elaborate a proposal of nutritional labeling and to compare its understanding with current labels. A cross-sectional study was conducted in 2016. Socioeconomic and health data were collected and questionnaires were used to evaluate reading and comprehension
Food Sci. Technol. Publicado em: 2020-03
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3. Brazilian food labeling: a new proposal and its impact on consumer understanding
Abstract The difficulty in understanding food labels demands their reformulation. The objective was to elaborate a proposal of nutritional labeling and to compare its understanding with current labels. A cross-sectional study was conducted in 2016. Socioeconomic and health data were collected and questionnaires were used to evaluate reading and comprehension
Food Sci. Technol. Publicado em: 20/12/2019
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4. Effects of working memory intervention on students with reading comprehension difficulties
RESUMO Objetivo: investigar a eficácia de uma proposta de intervenção baseada em memória de trabalho para a compreensão leitora. Métodos: 43 crianças divididas em dois grupos, segundo o desempenho destas em uma prova de compreensão leitora - G1: crianças com dificuldade em compreensão leitora; G2: sem dificuldades. Todas as crianças foram avalia
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/11/2019
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5. Desenvolvimento do Subteste de Leitura do Teste de Desempenho Escolar II
Resumo Este estudo teve como objetivo o desenvolvimento do Subteste de Leitura da segunda edição do Teste de Desempenho Escolar (TDE-II). Este estudo envolveu a seleção de itens, análise de juízes e a validação que contou com a participação de 661 estudantes de 1º a 9º ano do ensino fundamental. O subteste foi dividido em duas versões: a versão
Psico-USF. Publicado em: 10/07/2019
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6. Methods for qualitative and quantitative analysis of pain and quality of life validated in Brazil: systematic review
RESUMO Objetivo: A necessidade em quantificar a dor e qualidade de vida (QV) é essencial para o profissional quanto a sua conduta terapêutica. O objetivo desta revisão é identificar os métodos de análise qualitativa e quantitativa da dor e QV validadas no Brasil. Métodos: Revisão realizada através das bases de dados LILACS, SciELO, MedLine e Googl
RGO, Rev. Gaúch. Odontol.. Publicado em: 13/06/2019
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7. Word Decoding Task: Item Analysis by IRT and Within-Group Norms
Resumo O estudo investiga o desempenho de uma amostra representativa de crianças (52,5% meninas) cursando do 2º ao 5º ano de escolas particulares e públicas (83,8%) de São Paulo (N = 747). As crianças leram em voz alta a Forma A da Prova de Leitura e de Escrita de Palavras (PLEP), constituída de 48 palavras de baixa frequência, apresentadas em um car
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 25/04/2019
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8. Relação da DTM dolorosa com a função de fala: Quais as possíveis características de movimentos mandibulares e os principais sintomas relatados?
RESUMO Objetivo Analisar os movimentos mandibulares de pacientes com DTM dolorosa durante a função de fala, a fim de compreender possíveis alterações e quais subgrupos de pacientes podem apresentá-las. Além de identificar quais sinais e sintomas relacionados com a DTM dolorosa são percebidos no desempenho desta função. Método Trinta e dois suj
CoDAS. Publicado em: 01/04/2019
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9. Medicine package inserts from the users’ perspective: are they read and understood?
RESUMO: Introdução: A informação escrita sobre medicamentos tem sido reconhecida como uma ferramenta importante para a educação em saúde. Objetivo: Analisar o uso e compreensão de bulas de medicamentos pelos usuários e avaliar fatores sociodemográficos e médicos associados ao seu uso e compreensão. Método: Osdados nesta análise fazem part
Rev. bras. epidemiol.. Publicado em: 14/03/2019
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10. Difficulties faced by nurses to use pain as the fifth vital sign and the mechanisms/actions adopted: an integrative review
RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A dor foi reconhecida como quinto sinal vital em 1996 e muitos enfermeiros têm dificuldades em avaliá-la. Mediante a necessidade de conhecer as dificuldades na aplicabilidade da dor como quinto sinal vital, justifica-se este estudo com o intuito de conhecer a dor, os métodos para avaliação e as estratégias/ações par
BrJP. Publicado em: 2019-03
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11. Temporal Resolution Ability in Students with Dyslexia and Reading and Writing Disorders
Introduction The Gaps-in-Noise (GIN) test assesses the hearing ability of temporal resolution. The development of this ability can be considered essential for learning how to read. Objective Identify temporal resolution in individuals diagnosed with reading and writing disorders compared with subjects with dyslexia. Methods A sample of 26 subjects of
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2014-04
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12. Sexual dysfunction and cardiovascular diseases: a systematic review of prevalence
The aim of this study was to conduct a systematic review of the literature regarding the prevalence of sexual dysfunction in patients with cardiovascular diseases. An article search of the ISI Web of Science and PubMed databases using the search terms "sexual dysfunction”, “cardiovascular diseases”, “coronary artery disease", “myocardial infarct"
Clinics. Publicado em: 2013-11