R 2 Nonverbal Test Of Intelligence For Children
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1. Normatização e validação do teste não-verbal de inteligência son-r2 1/2-7[a] para o Brasil
The main objectives of this doctoral thesis were to establish Brazilian norms for the non-verbal test of intelligence SON-R 2-7[a], originally developed in the Netherlands, and to obtain evidence about its validity in Brazil. To accomplish these goals, initially, a validation study was undertaken of the content of the four subtests (Mosaics, Categories, Situ
Publicado em: 2009
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2. Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT)
We performed an exploratory study of intelligence symbolic and not symbolic of children and adolescents with hearing loss based on the performance of participants in the standard battery of the Universal Nonverbal Intelligence Test (UNIT). Because it is a test that provides a general measure (factor g) of intelligence and cognitive skills through non-verbal
Publicado em: 2009
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3. R-2: Teste não-verbal de inteligência para crianças: padronização para crianças da cidade de São Paulo. / R-2: Non-verbal test of intelligence for children: standardization for children of the city of São Paulo.
Apresenta a padronização de um novo teste, o R-2 Teste não-verbal de inteligência para crianças, que avalia o fator G da inteligência, com normas, análise de itens e estudos de precisão e validade. A amostra foi composta por 1554 crianças do município de São Paulo, de 5 a 11,5 anos, sorteadas em proporção de matriculados da rede oficial de e
Publicado em: 2000