Psicomotricidade Testes
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
-
1. Desempenho psicomotor de escolares com dificuldades de aprendizagem em cálculos
As dificuldades de aprendizagem (DA) apresentam-se como desafio porque dizem respeito a alunos com bom desempenho cognitivo e baixo desempenho escolar, sem razões aparentes, excluída deficiência mental, privações socioeconômicas, perturbação emocional severa ou perda sensorial. Vasta diversidade conceitual inclui teóricos que associam DA com baixo d
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2014-04
-
2. Desenvolvimento psicomotor de alunos na educação infantil / Psychomotor development of students in kindergarten
O objetivo da presente pesquisa foi verificar a idade motora de crianças, por meio do diagnóstico das habilidades psicomotoras, no último trimestre da educação infantil. Participaram do estudo 40 crianças de uma escola pública da rede Municipal da cidade de Vinhedo. Como se tratava de quatro turmas de fase II na unidade escolar foram selecionadas 10 c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2012
-
3. INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / Psychomotor ludic intervention for children with learning disabilities
Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2 série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora l
Publicado em: 2008
-
4. Um estudo de casos: as relações de crianças com Síndrome de Down e de crianças com deficiência auditiva na psicomotricidade relacional
A presente tese é o informe final de um estudo realizado no Centro Universitário UNIVATES, na cidade de Lajeado, que investigou as relações e os efeitos comportamentais de crianças com síndrome de Down e de crianças com deficiência auditiva em conjunto com crianças “normais”, participantes de um Programa de Psicomotricidade Relacional. A investi
Publicado em: 2007
-
5. A estimulaÃÃo psicomotora aquÃtica e o desenvolvimento social da crianÃa em idade escolar : eu quero, eu posso, eu escolho, eu coopero
O presente estudo buscou verificar se a estimulaÃÃo psicomotora aquÃtica influi no desenvolvimento social da crianÃa em idade escolar, pesquisando tambÃm uma possÃvel diferenÃa entre o nÃvel de estimulaÃÃo em um programa voltado para a reaprendizagem postural â educaÃÃo psicomotora aquÃtica â e outro focado na aprendizagem da nataÃÃo por est
Publicado em: 2007
-
6. Conceito freudiano de ego: um eixo referencial para a leitura do psicodiagnóstico
A presente dissertação discute 0 processo psicodiagnóstico no que se refere à utilização de instrumentos de diferentes filiações teóricas em sua realização. A diversidade de orientações presentes no Psicodiagnóstico geram um processo de características híbridas, que exigem um fio condutor que possibilite a integração de seus elementos. Prop
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/1997
-
7. A construção da identidade infantil em crianças de periferia : (a sociopsicomotricidade Ramain-Thiers e a ampliação de espaço terapeutico)
Em maio de 1993, iniciamos um projeto de aplicação de Sociopsicomotricidade Ramain- Thiers em três Instituições que abrigam menores de nível sócio-econômico .baixo, em regime de internato e semi-internato, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. O trabalho, em cada Instituição, foi desenvolvido em grupos de seis crianças, na faixa etária de
Publicado em: 1996