Psicologizacao
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13. O MOBRAL e a educação de crianças menores de seis anos durante o regime militar: em defesa do trabalho voluntário!
Este artigo propõe-se a realizar uma reflexão sobre a imagem divulgada durante o período militar no Brasil a respeito da pessoa que trabalhava com as crianças menores de seis anos. Este trabalho utiliza, para tanto, os manuais produzidos pelo Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) destinados a este nível de educação. Eis os pontos destacados
Cadernos CEDES. Publicado em: 2008-12
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14. Desvendando a queixa escolar: um estudo no Serviço de Psicologia da Universidade Federal de Rondônia
Na história da psicologia escolar, a compreensão dos processos de produção e acompanhamento da queixa escolar é essencial, pois revelam a forma como a educação é percebida e construída pelos diversos atores do cenário educacional. Nesta perspectiva, procura-se conhecer a queixa escolar na cidade de Porto Velho (RO), por meio dos prontuários do Ser
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2008-12
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15. Psicologia como uma ciência social
A psicologia ocupou um papel importante na sociedade durante o século XX, ajudando a construir o mundo e as pessoas em que nos transformamos. Nesse sentido, constituiu-se como uma "ciência social", promovendo uma "psicologização" das vidas individual e coletiva, inventando e transformando diversas idéias em termos psicológicos. Este texto busca compree
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2008-08
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16. A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na Educação
Este estudo analisa criticamente as mudanças observadas no tratamento do sofrimento psíquico na história recente, apontando a contribuição de fatores como: a padronização de sintomas trazida pelas sucessivas edições da série DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), os resultados de pesquisas na neurociência - que tentam fun
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-04
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17. O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência / The (Psycho) pedagogical discourse on adolescence: analysis of the teaching predicaments caused by the theorization of adolescence
Com o objetivo de analisar a circulação do significante adolescênciano discurso pedagógico, bem como os efeitos provocados por ela na prática pedagógica e educacional, essa pesquisa foi realizada em duas etapas complementares. Primeiramente, por meio da desconstruçãodo conceito atual de adolescência, buscamos identificar - historicamente - a produç
Publicado em: 2007
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18. A polissemia da noção de competência: uma análise do conteúdo do discurso do setor público sobre gestão, avaliação e certificação de competências / The polisemy of the concept of competence: an analysis of the public sector speech on management, assessment and certification of competences
Por que a competência é objeto de desejo de patrões e empregados, de alunos e professores, de leigos e especialistas? Neste estudo, a autora propõe-se a desvelar sentidos, expectativas, imagens e atitudes associados à noção de competência, no âmbito das relações entre educação e trabalho. A partir de um panorama sobre o desenvolvimento da instit
Publicado em: 2006
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19. Religião e psicanálise no Brasil contemporâneo: novas e velhas Weltanschauungen
A presença da psicanálise, como saber e instituição, modificou-se bastante no Brasil, desde o final dos anos 1970, quando sua presença e influência visíveis na sociedade e na cultura nacionais tinham atingido o seu auge. Diversas análises recentes apontam para uma descentralização, diversificação e complexificação da oferta psicoterapêutica; a
Revista de Antropologia. Publicado em: 2005-12
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20. Crenças de estudantes de pedagogia sobre a psicologia nos parametros curriculares nacionais
A formação de professores em uma perspectiva transformadora tem sido a preocupação de pesquisadores da Educação. A Psicologia tem buscado superar o papel a ela atribuído da psicologização dos processos educativos, assumindo uma perspectiva de parceria na formação de professores. Considerando que as crenças docentes são processos cognitivos que d
Publicado em: 2005
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21. Das essências às multiplicidades: especialismo psi e produções de subjetividades
O presente artigo pretende colocar em análise a divisão social do trabalho no capitalismo, a emergência dos especialismos - em especial o psi - algumas produções de subjetividades e parte de seus efeitos. Para tal, serão inicialmente apontadas algumas ''formas'' que vão sendo forjadas para o Homem, para a Sociedade, para a Psicologia e para Política
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2003-12
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22. A psicanálise como linguagem social: o caso argentino
O recente livro de Mariano Plotkin sobre a "cultura psicanalítica" na Argentina suscita amplas discussões sobre o papel da psicanálise na dinâmica das diferentes sociedades nacionais no âmbito da cultura ocidental moderna. É particularmente rico para a comparação entre aquele país e o Brasil, onde também se deu uma difusão importante da psicanáli
Mana. Publicado em: 2002-10
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23. A modernidade e a difusão da psicanálise no Rio de Janeiro na década de 70
Este trabalho se detém na análise da relação entre as mudanças da construção da subjetividade durante a modernização brasileira e o boom psicanalítico na década de 70. Observando-se a crise da tradição psiquiátrica no Rio de Janeiro como decisiva para a instauração da psicanálise, a psicologização, bem como a dificuldade de os psicólogos
Publicado em: 2001
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24. Lingua, nação e nacionalismo : um estudo sobre o guarani no Paraguai
O objeto desta tese são os discursos nacionalistas sobre a língua guarani no Paraguai. Esses discursos se constituíram nas primeiras décadas do século XX, no contexto dos conhecidos movimentos de reivindicação novomundista surgidos na América Latina, e passaram a sustentar as políticas lingüísticas oficiais adotadas no Paraguai a partir dos anos 1
Publicado em: 2000