Projeto Amigos Da Escola
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual abordagem não farmacológica a equipe de saúde deve ter com crianças diagnosticadas com TDAH?
A intervenção nesses casos prevê uma atuação que envolva familiares, escola e criança. A multidisciplinariedade é prevista em casos de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), assim o envolvimento de profissionais como psicólogo, médico, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, além da equipe da Unidade Básica, poderá garan
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Uso de Internet e de Jogos Eletrônicos entre Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social
Resumo O domínio de ferramentas digitais pode ser importante via de inclusão social. O presente estudo visou investigar o uso que 60 adolescentes em situação de vulnerabilidade social, participantes das atividades do Projeto Quixote, fazem da internet e de jogos eletrônicos. Procurou-se caracterizar tipo de atividade, frequência, duração, companhia,
Trends Psychol.. Publicado em: 2017-09
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3. Atendimento psicopedagógico à criança e o adolescente do Hospital Universitário Lauro Wanderley: implicações das práticas.
A criança e o adolescente ao serem hospitalizados experimentam mudanças drásticas em sua vida, rompendo bruscamente com sua rotina em que estavam acostumados como, por exemplo, o convívio com os familiares, com os amigos e sobretudo com a escola. Essa nova realidade a qual o interno precisa enfrentar poderá ocasionar em atraso no seu desenvolvimento cog
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/06/2012
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4. Educação socioambiental : uma análise das atitudes de estudantes do ensino fundamental.
Este estudo buscou investigar como é trabalhada a educação ambiental numa escola, tendo a concepção socioambiental como referência. O lócus da pesquisa foi uma escola particular de Recife que atende, em sua maioria, estudantes oriundos de classe média alta. Para a construção dos dados foi realizada uma observação participante, que consistiu em tr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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5. Educação ambiental : as elaborações das crianças de sei anos / Environmental education : elaborations of children six years
A pesquisa teve como objetivo compreender e analisar como as crianças de seis anos elaboram e interpretam essas informações. As atividades aconteceram no ano de 2008, em dois momentos, no primeiro semestre quando foram coletados os dados relativos às concepções das crianças sobre o ambiente e no segundo semestre com o desenvolvimento de um projeto ela
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/02/2011
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6. Práticas pedagógicas que pensam a ética da vida com crianças e jovens: buscas e reflexões a partir da bioantropoética e da matriz biológico-cultural da existência humana
O estudo reflete sobre Práticas Pedagógicas que pensam a Ética da Vida com Crianças e Jovens, buscando manifestações e extratos de Ética Prática na Escola, as quais podem constituir valores éticos de caráter duradouro. Nesse sentido, investiga a matriz ética experienciada durante alguns períodos de escolarização na Escola Amigos do Verde e no P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/01/2011
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7. PROPOSALS AND PRACTICES OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN A PUBLIC SCHOOL: A STUDY OF FRIENDS OF THE ENVIRONMENT PROJECT AT THE PRESIDENTE CASTELO BRANCO STATE SCHOOL / PROPOSTAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DO PROJETO AMIGOS DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO
O estudo pretende identificar a aplicabilidade do Projeto Amigos do Meio Ambiente na educação ambiental crítica dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Presidente Castelo Branco na cidade de Manaus. O que contribuirá como referência científica às escolas de ensino médio na cidade de Manaus em relação à Educação Ambiental Crítica, já que
Publicado em: 2011
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8. Traçando metas, vencendo desafios: experiências escolares de mulheres egressas da EJA
Esta pesquisa desenvolveu-se com egressas do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, tendo como objetivo central conhecer as trajetórias delas após a conclusão do curso e compreender os efeitos permanentes da escolarização em suas vidas. Dessa forma, a investigação almejou compreender como essas mulheres avaliavam a influência da
Publicado em: 2011
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9. Os saberes docentes e a exploração sexual comercial de meninas: desafios da contemporaneidade / Teacher knowledge and commercial sexual exploitation of girls: the challenges of contemporary
O presente trabalho inseri-se na Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente. O objetivo da investigação é conhecer quais são os valores que os professores e as professoras expressam ao lidarem com a adolescente envolvida com a exploração sexual comercial. O professor e a professora apresentam-se como personagens fundamentais no process
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2010
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10. O brincar na infância das crianças com deficiência: um estudo exploratório / The experience of playing in childhood of children with disabilities: an exploratory study
Este trabalho propõe uma reflexão sobre o brincar na vida da criança que apresenta uma problemática intelectual, emocional e social. Destaca a Terapia Ocupacional e a contextualiza em relação aos temas presentes nas pesquisas que envolvem criança e deficiência: reabilitação e inclusão social. Apresenta a revisão da literatura sobre a infância e
Publicado em: 2010
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11. Adolescência, lazer, vulnerabilidade: um olhar sobre a projeto 2 "toque" na bola
Esta dissertação realiza um estudo exploratório sobre o projeto 2 Toque na Bola, com uma abordagem quantitativa e qualitativa. A análise realizada se baseou no conceito de vulnerabilidade social e suas dimensões, procurando formular e analisar possíveis efeitos do projeto sobre a vulnerabilidade. Foi produzido um estudo de caso que teve como fontes doc
Publicado em: 2009
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12. Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990
This research started from the fact that Curitiba has a city project which was explicitly developed in the 1990s engaging for its strength several groups from different fields, including the educational one. Thus, we aimed to answer the following question: how was the city project built and where can we place the school education in the relationships involve
Publicado em: 2008