Programa Interinstitucional
Mostrando 1-12 de 37 artigos, teses e dissertações.
-
1. Qual a melhor abordagem de crianças vítimas de abuso sexual?
A resposta à violência sexual contra crianças e adolescentes é multissetorial, com a saúde, justiça/polícia e bem-estar social/proteção infantis: escuta especializada, exame médico clínico, exame pericial, assistência socioassistenciais e assistência psicólgica
. O fluxo de atendimento à vítima inclui acionar o Conselho Tutelar (av
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
-
2. Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?
Resumo: O presente trabalho, decorrente de uma tese de doutorado, tem por objetivo avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB), considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico In
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-08
-
3. Indústria e universidade: a cooperação internacional e institucional e o protagonismo da mobilidade estudantil nos sistemas de inovação da Alemanha
Resumo O presente trabalho visa apresentar um quadro sobre as políticas empreendidas pela República Federal da Alemanha no sentido de captar as potencialidades técnico-científicas ao redor do mundo, por meio da atração de estudantes e pesquisadores para as universidades do país, levando em consideração as motivações que originaram tal necessidade
Educ. Pesqui.. Publicado em: 26/09/2016
-
4. O Programa Iluminar Campinas: a construção de uma política intersetorial e interinstitucional para o enfrentamento da violência como um problema social
Resumo A inclusão da temática violência na agenda da promoção da saúde demanda a reorientação nas linhas de cuidado do sistema de serviços e a consolidação de ações voltadas para indivíduos e coletividades, em uma perspectiva de trabalho intersetorial, multidisciplinar, integrado e em redes que contemple a reorganização das práticas para aco
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2016-06
-
5. Políticas de formação em educação física e saúde coletiva
Este ensaio apresenta uma iniciativa de investigação interinstitucional que agrega três grupos de pesquisa vinculados a programas de pós-graduação em educação física: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade de São Paulo e Universidade Federal do Espírito Santo. O tema articulador do projeto são as políticas de formação em educa
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2012-11
-
6. Participação em políticas públicas para conservação de matas ciliares no Estado de São Paulo
O presente artigo visa a contribuir para os diálogos sobre políticas públicas relacionadas à conservação e restauração de matas ciliares no estado de São Paulo, considerando as possibilidades de participação social em sua formulação e implementação. A pesquisa que gerou as considerações aqui apresentadas baseou-se na análise da implementaç
Ambient. soc.. Publicado em: 2012-04
-
7. Programa Universidade para Todos (ProUni): mudanças e possibilidades na vida dos sujeitos bolsistas / University for all agenda (ProUni): changes and possibilities on scholarship students life
O presente trabalho estuda e analisa o Programa Universidade para Todos (ProUni), buscando aprofundar os estudos que envolvem mudanças e possibilidades na vida dos sujeitos a partir do ensino superior, no âmbito da Política Educacional. O objetivo geral consiste em verificar como, a partir do ingresso de alunos bolsistas do ProUni em diferentes cursos, oc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2011
-
8. Higienizar, reabilitar e normalizar: a constituição da escola especial / Sanitize, rehabilitate and normalize: the creation of special school
A tese ora apresentada, vinculada à linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com o Programa de Cooperação Acadêmica (Procad) e Programa de Doutorado Interinstitucional (Dinter) Procad/Capes/Dinter/UFT/UFG, tem o objetivo de resgatar a gê
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/07/2011
-
9. Higienizar, reabilitar e normalizar: a constituição da escola especial / Sanitize, rehabilitate and normalize: the creation of special school
A tese ora apresentada, vinculada à linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com o Programa de Cooperação Acadêmica (Procad) e Programa de Doutorado Interinstitucional (Dinter) Procad/Capes/Dinter/UFT/UFG, tem o objetivo de resgatar a gê
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/07/2011
-
10. Programa universidade para todos: prouni e a concepção de sujeito, em Edgar Morin. / Program university for all: prouni and the conception of citizen, in Edgar Morin.
Esta dissertação aborda o Programa Universidade para Todos ProUni e a concepção de sujeito, em Edgar Morin. Seu objeto de estudo é o estudante bolsista do ProUni na concepção de sujeito em Edgar Morin. O objetivo é identificar e compreender quem é o sujeito, o estudante bolsista do ProUni, pela ótica do pensamento complexo desse pensador francês.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/04/2010
-
11. Políticas públicas para o controle da anemia ferropriva
A anemia por deficiência de ferro configura um problema epidemiológico da maior relevância atuando nos gastos públicos de saúde, nas consequências sociais do aumento de riscos no período gestacional, na redução da produtividade e, ainda, nas consequências, em longo prazo, do desenvolvimento mental. Algumas datas marcam o envolvimento do governo bra
Revista Brasileira de Hematologia e Hemoterapia. Publicado em: 11/06/2010
-
12. Formação de educadores: produzindo conhecimento e possibilitando mudanças sociais na comunidade
Esta pesquisa está inserida no Programa de Extensão Universitário Interinstitucional Programa Ação Cidadã (PAC-LAEL-PUC/SP) no quadro de formação contínua de professores com base na perspectiva crítica, ou seja, na formação de profissionais crítico-reflexivos. O objetivo principal deste trabalho é compreender como as atividades em cadeia do Sub
Publicado em: 2010