Professores Forma O Bel M Pa
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1. CurrÃculo integrado e formaÃÃo continuada de professores: entre desafios e sonhos no PROEJA-IFPA / Integrated curriculum and continuing education of teachers: challenges and dreams of the IFPA-PROEJA
O trabalho investigou o percurso formativo dos professores do Programa Nacional de EducaÃÃo Profissional Integrada à EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos, por meio da PolÃtica de FormaÃÃo Continuada efetivada no interior Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Parà - IFPA, desvelando a dinÃmica da polÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
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2. The School as space of continued formation of professors: the case of the school city of Ema?s, Bel?m/Pa / A escola como espaço de formação continuada de professores: o caso da Escola Cidade de Emaús, Belém/Pa
In this research, I have perspective, contribute for the discussion of the continued formation of teachers centered in school, having as locus of research the School City of Ema?s, in Bel?m/Pa. With the purpose to knowing the process of continued formation taken place in this school it analyzes primary documents of the Institution, that deal with its philoso
Publicado em: 2004