Professor Coordenador
Mostrando 1-12 de 95 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual a metodologia para criação de grupos antitabagismo?
O Instituto Nacional de Câncer (INCA) é o órgão do Ministério da Saúde (MS) responsável pelo Programa Nacional de Controle do Tabagismo (PNCT) e sua articulação na rede de atenção à saúde no Sistema Único de Saúde (SUS), envolvendo as secretarias estaduais e municipais de saúde. As secretarias estaduais possuem coordenações do PCTN que,
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. TRAÇANDO O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA INTEGRAÇÃO DE UM CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE ETNOGRAFIA INTERACIONAL
RESUMO Nesse artigo, apresento uma abordagem etnográfica que orientou múltiplos ciclos de análise realizados para traçar a história de desenvolvimento das decisões e ações tomadas pelo professor-coordenador e seu time a medida que se engajavam em fases interativas e recursivas para o desenvolvimento de um curso interdisciplinar. Esse estudo foi reali
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2020-04
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3. A BAGAGEM DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL
RESUMO A partir de uma experiência situada em uma universidade pública do interior do Estado de Goiás, durante os dois anos de implantação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na área de Letras/português, o objetivo deste artigo é investigar e discutir as bagagens1 deixadas pelo referido programa a licenciandos no q
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2017-12
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4. An interview with Steven J. Lindauer
São tantos os elogios ao Dr. Steven Lindauer que nem sei por onde começar… Bem, voltando ao passado, no ano de 2000, fui estudar inglês na Virginia Commonwealth University (VCU), em Richmond, Virginia, EUA. Durante minhas caminhadas diárias à escola de inglês, passava em frente à Faculdade de Odontologia, onde se localizava o Departamento de Ortodon
Dental Press J. Orthod.. Publicado em: 2017-06
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5. Libras na educação de surdos: o que dizem os profissionais da escola?
Resumo A inclusão educacional de surdos tem sido frequentemente debatida, especialmente pela condição bilíngue e bicultural dos alunos, que exige práticas diferenciadas de ensino que partem da Língua Brasileira de Sinais. O objetivo do estudo foi entender o que os profissionais da escola dizem sobre o papel desta língua. Participaram da pesquisa a dir
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-04
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6. An interview with Hyeon-Shik Hwang
É uma grande satisfação poder entrevistar, pelo Dental Press Journal of Orthodontics, o Dr. Hyeon-Shik Hwang, um ortodontista inovador que tem desenvolvido muitas técnicas criativas ao longo de sua carreira. Dr. Hwang nasceu na Coreia do Sul e recebeu seus títulos de DDS e PhD pela Yonsei University, em Seul. Ele é professor e chefe do departamento de
Dental Press J. Orthod.. Publicado em: 2016-02
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7. Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford
Luis Radford é professor titular da Laurentian University em Sudbury, Ontário, no Canadá. Desde 1992, leciona no programa de formação de professores da École des Sciences de l’Éducation, onde é atualmente diretor e coordenador do Laboratório de Pesquisa em Semiótica Cultural e Pensamento Matemático. Professor de Educação da Universidade de Man
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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8. Entrevista: Dr. Carlile
Dr. Carlile Lavor é médico, sanitarista, defensor do Sistema Único de Saúde (SUS), ex-professor da Universidade de Brasília, secretário de Saúde do Estado do Ceará por duas vezes (1987–1988 e 2015). Ele foi responsável pela criação dos agentes de saúde no Ceará em 1987, precursores dos agentes comunitários de saúde da equipe da Estratégia S
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2015
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9. Um estudo sobre a evasão escolar da EJA na Escola Estadual “09 de Julho” – MT
Sabemos que o principal desafio do coordenador da EJA é ajudar o professor a entender que adultos aprendem de forma diferente da criança e do adolescente e têm uma vida mais complexa, com emprego, família para sustentar, preocupações e estresse, fatores que influenciam a aprendizagem. Não por acaso, a evasão escolar é uma das grandes dificuldades. N
Publicado em: 05/03/2014
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10. Do controle estatal às formas de responsabilização: a autonomia do professor coordenador
Este texto tem como objetivo refletir sobre o professor coordenador (PC) no contexto do "Programa Ler e Escrever", da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP), buscando compreender as formas de responsabilização e/ou autonomia deste sujeito frente ao controle estatal, tendo como referência os pressupostos teóricos de Foucault, ao discuti
Educ. Soc.. Publicado em: 2013-12
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11. OS DESAFIOS DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DA REGIÃO DO VALE DO RIBEIRA/SP
O presente estudo realiza uma análise sobre as funções de trabalho do Professor Coordenador Pedagógico da Rede Pública Estadual de Ensino, considerando os desafios e as contribuições da ação coordenadora e, principalmente, como esse profissional do ensino articula a formação continuada dos docentes e a sua própria formação como educador. As que
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2012
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12. Professor coordenador pedagógico: dificuldades e possibilidades no seu cotidiano / Pedagogical coordinating teachers: difficulties and possibilities in their everyday life
O presente estudo teve a finalidade de refletir sobre as ações cotidianas do Professor Coordenador (PC) em seu contexto escolar. O objetivo central do trabalho foi analisar quais as dificuldades e quais as possibilidades do PC no seu cotidiano, investigando suas condições de trabalho, considerando sua importância enquanto gestor do currículo no context
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012