Profesores Principiantes
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1. O peão vermelho no jogo da vida: o professor iniciante de história e a construção dos saberes docentes
O estudo enfocou a condição inicial da docência e os saberes que são construídos e mobilizados pelos professores iniciantes da disciplina de História. Teve origem em inquietações vividas pela pesquisadora, a partir da trajetória por ela percorrida, após a conclusão de seu Curso de Licenciatura. O choque de realidade anunciado por TARDIF, (2002) se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2010