Praticas Comunitarias Na Escola
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13. Promoção da saúde: a relação entre aptidão física e fatores de risco biológico das doenças cardiovasculares em escolares
Para Czeresnia (1999), a promoção da saúde representa um conjunto de idéias capazes de redirecionar as práticas em saúde pública. Entre elas, é de se destacar, o instituto recente no espaço da educação formal do conceito de escolas promotoras de saúde. Implícitos neste conceito estão às práticas pedagógicas e ações efetivas com o intuito d
Publicado em: 2010
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14. Estudo das representações sociais sobre gestação em mulheres bolivianas no contexto da atenção básica em saúde na área central da cidade de São Paulo
O processo imigratório dos bolivianos para o Brasil vem trazendo muitos questionamentos e necessidades de intervenção pelos serviços de saúde na cidade de São Paulo. As barreiras impostas pela cultura boliviana (como a linguagem) e o receio que os bolivianos têm pela situação de ilegalidade no país colocam aos serviços obstáculos no acesso à pop
Saúde e Sociedade. Publicado em: 2009-06
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15. História e educação de mulheres remanescentes indíginas de missão do Sahy.
O estudo História e Educação de Mulheres Remanescentes Indígenas de Missão do Sahy tem como objetivo compreender, através de reminiscências e lembranças, a transmissão de costumes e práticas educativas de um grupo de mulheres em suas relações com a família, a escola e a religião. O aporte teórico-metodológico utilizado foi a História Oral, u
Publicado em: 2009
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16. Formação continuada e professores de escolas comunitárias: sentidos do percurso formativo.
Essa pesquisa encontra-se no campo das discussões sobre formação continuada e professores que trabalham em escolas comunitárias, com foco no percurso formativo, e constitui-se num estudo interpretativo e crítico-reflexivo dos sentidos atribuídos por professoras aos seus percursos formativos, a partir de experiências vividas e sentidas por cinco profes
Publicado em: 2007
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17. Gestão democrática na rede municipal de educação de Porto Alegre de 1989 a 2000 : a tensão entre reforma e mudança
Esta dissertação de mestrado tem como objetivo a análise da gestão democrática da educação na rede municipal de Porto Alegre, no período de 1989 a 2000, enfocando nesse movimento os aspectos de reforma – introdução de inovações que garantem a continuidade de determinadas práticas sociais – e mudança – estabelecimento de rupturas geradoras
Publicado em: 2007
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18. Educação ambiental no ensino de química : criando trilhas em uma escola pública do DF
Este trabalho se constituiu em um estudo de ação-reflexão-ação sobre a prática pedagógica de Educação Ambiental (EA) desenvolvida no contexto do ensino de Química nos últimos três anos em uma escola pública do Distrito Federal. O objetivo da pesquisa foi desenvolver e analisar ações pedagógicas de inserção de práticas educativas ambientais
Publicado em: 2006
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19. Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias
This study consists on an (auto)biographical narrative of the Comungos â Community Connections collective, a third sector organisation which has accomplished partnerships with the Federal University of Bahia through agreements and extension activities for the constitution of formative environments between the years 2001 and 2004. As a participant of the gro
Publicado em: 2005
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20. Manifestações de preconceitos nos espaços sócio-educativos das escolas comunitárias urbanas: um estudo de caso no Sul da Bahia.
A pesquisa investigou as manifestações de preconceitos nos espaços sócio-educativos das Escolas Comunitárias Urbanas ECU, um estudo caso no Sul da Bahia. As práticas sócioeducativas foram examinadas como práticas de ações transdisciplinares e democrático-participativas na escola e como possibilidade de desenvolver um campo de aprendizagens intercu
Publicado em: 2003