Pragmatica Natural
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1. “Depressão, transtorno do pânico e fobia social são reais!”. Notas sobre essencialismo, pragmatismo e psicopatologia
O artigo tematiza a noção de validade diagnóstica na nosologia psicopatológica, de um ponto de vista epistemológico. Argumenta-se que a crise dos modelos operacionais, representados pelos DSMs, se aprofundou nas últimas décadas em virtude da adoção de uma concepção literal de validade, entendida como correspondência entre classificações diagnó
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Publicado em: 2022
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2. SOBRE A SEMÂNTICA DE ‘DE VOLTA’: UM EXERCÍCIO EM CONTRADIRECIONALIDADE
RESUMO: Neste artigo, nosso objeto é apresentar uma análise, dentro dos moldes da semântica e da pragmática formal das línguas naturais, da expressão ‘de volta’ no português brasileiro, considerando-a como um modificador de eventos de um tipo particular, um modificador contradirecional. Para tanto, lançamos mão de uma semântica de eventos neo-d
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 30/09/2019
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3. Competências gramatical e comunicativa integradas: um estudo da modalidade simboulética
Resumo: O presente artigo busca a conscientizar sobre a importância de uma abordagem integrada de semântica e pragmática no ensino, especialmente a respeito da competência linguístico-comunicativa na sala de aula de língua adicional. Para dar suporte a isto, discutimos a modalidade simboulética, um fenômeno da linguagem natural que ocorre precisament
Let. Hoje. Publicado em: 2017-09
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4. Beyond nature and the supernatural. Some reflections on religion, ethnicity and traditions of knowledge
A maior parte dos estudos sobre religião se funda na relação entre o natural e o sobrenatural. Essa dicotomia sustenta uma suposta dimensão mística, a ser distinguida de uma pragmática do comportamento humano. Nesses termos, a conduta religiosa difere, em natureza, do político. Indo na direção oposta, o presente artigo propõe superar tal dicotomia,
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 2014-12
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5. O que as palavras significam é uma questão do que as pessoas querem dizer com elas.
Este artigo considera até que ponto a aquisição do léxico é um exercício de uma capacidade associacionista, de uma capacidade geral de leitura de mente ou de uma capacidade especificamente pragmática. Presta-se especial atenção ao papel que os fenômenos comunicativos naturais - direção do olhar, expressão facial, tom de voz, etc. - desempenham n
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2014-09
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6. Sobre inferências e interfaces: validade e relevância
Os gregos clássicos, desde que os textos sofistas representavam ameaças ao raciocínio legítimo ancorado na noção de verdade, trataram de examinar as relações entre os argumentos válidos, informais e falaciosos. Aristóteles, principalmente, distinguiu os modos formais de abstrações dos usos práticos cotidianos, abordando as relações entre as fo
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2014-09
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7. Habilidades conversacionais de crianças com transtornos do espectro autístico / Conversational abilities of children with autism spectrum disorders
A interação entre pessoas é essencial à vida em sociedade. As conversas são uma das formas mais comuns de interação. Ainda que estas sejam uma ação natural para muitas pessoas, constituem-se um desafio nos quadros do espectro do autismo, no qual as dificuldades de linguagem e de engajamento social limitam a inserção real na vida comunitária. As d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2012
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8. Aquisição dos gestos na comunicação pré-linguística: uma abordagem teórica
Com o objetivo de compreender as relações entre o gesto e a linguagem e a relevância do gesto no desenvolvimento de competências comunicativo-linguísticas foi realizada uma pesquisa da literatura nacional e internacional. A análise dos dados de múltiplas áreas científicas indica influências transversais do gesto natural na evolução da competênci
Rev. soc. bras. fonoaudiol.. Publicado em: 2012-12
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9. Education as a practice of liberty in a capitalist society: an issue seen from the point of view of the education for young and adult people / Educação como prática da liberdade numa sociedade capitalista: uma problemática posta a partir da educação de pessoas jovens e adultas
Este trabalho, de natureza teórica e empírica, tem como objetivo discutir a educação como prática da liberdade frente a uma sociedade capitalista, problematizando esta questão por meio da Educação de Pessoas Jovens e adultas. Essas pessoas mostraram buscar na educação algo relacionado a sua própria formação humana, ou seja, algo muito além da i
Publicado em: 2009
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10. Sistema orientado por um modelo de função baseado na abordagem linguística para formalizar conhecimento funcional no projeto de peça
O modelo clássico de função é descrito textualmente por "um verbo" e "um substantivo" e é baseado exclusivamente na abordagem funcional. Embora existam várias formas de se descrever textualmente uma função em linguagem natural durante a modelagem de cada funcionalidade de produto e peça, a maioria delas não é suportada pelo modelo clássico de fun
Publicado em: 2009
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11. Sobre a noção de contexto na interface semântica-pragmática : uma investigação através do texto humorístico de Millôr Fernandes
O presente trabalho tem como tópico a complexa noção de contexto na linguagem natural, conceito central em teorias semânticas e pragmáticas contemporâneas. Trata-se de um trabalho teórico que visa explicitar a abordagem da significação de contexto na interface externa Lingüística-Comunicação-Cognição, e na interface interna Semântica-Pragmát
Publicado em: 2008
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12. Os implícitos nas histórias em quadrinhos
O presente trabalho realizará um estudo teórico envolvendo a Teoria das Implicaturas de Grice (1975) e as histórias em quadrinhos de Mafalda, de Quino. Este estudo tem como objetivo verificar a validade e a consistência da referida teoria, que descreve e explica o significado implícito enquanto processo inferencial de comunicação. As histórias em qua
Publicado em: 2008