Practicas Identitarias
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1. Os processos de identificação com a língua espanhola na sala de aula sob uma perspectiva pragmática
Este trabajo tiene como objetivo principal investigar como las profesoras participantes tratan las diferencias lingüístico-culturales del español en la enseñanza básica. Para ello, se analiza las prácticas lingüísticas de esas profesoras, a través de los procedimientos metodológicos característicos de la investigación cualitativa-interpretativist
Publicado em: 2008