Possiveis E Pensamento Dialetico
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1. Individualização e escolarização de crianças de 0 a 5 anos: um cenário dinâmico no palco da abordagem histórico-cultural / Individuation and schooling of children aged 0 to 5: A dynamic scenario on the stage of cultural-historical approach.
A presente dissertação persegue dois objetivos interligados: o primeiro é examinar o vínculo existente entre individuação e escolarização, em crianças de 0 a 5 anos, tomando como referência certo conjunto de contribuições conceituais e metodológicas formuladas por Lev Vigotski; e o segundo é extrair algumas consequências teóricas desse víncu
Publicado em: 2011
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2. A conectividade radical como princípio e prática da educação em Paulo Freire. / The radical connectivity as a principle and pratice education in Paulo Freire.
Esta tese focaliza e problematiza a categoria conectividade subjacente à antropologia do pedagogo e filósofo da Educação Paulo Freire. Conectividade, princípio incidente em todas as coisas, é tomada aqui como uma condição que, no gênero humano, ganha centralidade em razão de sua natureza intencional, quer dizer, da consciência individual e histór
Publicado em: 2007
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3. FROM BODY TO WORD, FROM WORD TO BODY: REFLECTIONS ABOUT THE TRIAD EROTISM, MYSTIC AND POETRY / DO CORPO À PALAVRA, DA PALAVRA AO CORPO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O COMPLEXO EROTISMO, MÍSTICA E POESIA
O presente estudo constituiu-se como uma investigação de possíveis intercessões entre as experiências dadas pelo erotismo, a mística e a poesia, essa última entendida dentro do contexto grego de poiésis que extrapola os limites do gênero literário, caracterizando-se principalmente como experiência estética de uso consciente da língua. O direcion
Publicado em: 2005
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4. Processo resolutivo do jogo computadorizado Tetris: análise microgenética
Com abordagem piagetiana, efetuou-se uma análise microgenética da resolução do Tetris por 2 universitárias. Individual e filmado, o procedimento incluiu pré-avaliação de possíveis, sessões do Tetris e auto-avaliações. Relata-se aqui a evolução da Participante-1 (P1), cuja amplitude permitiu maior compreensão do processo resolutivo. Na pré-ava
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2004
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5. Dialectic thought and possibilities in a computer game / Pensamento dialético e possíveis em um jogo computadorizado
Com uma abordagem piagetiana e microgenética, investigou-se o pensamento dialético e a constituição de possíveis na resolução e compreensão de um jogo computadorizado. Um estudo prévio com adolescentes, 40 meninos e 26 meninas de 6 a 8 séries, mostrou preferências personalizadas, sem tendência grupal e ligadas a jogos complexos. A necessidade de
Publicado em: 2001
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6. Wallon: alternativa teorica em psicologia e implicações para uma abordagem do deficiente mental
Tomando-se como ponto de partida a carência de uma perspectiva teórica sistematizada que se observa na abordagem psicológica do deficiente mental, o presente estudo visa levantar e sugerir alguns aspectos relevantes da referida área, como possíveis contribuições ao seu enriquecimento. Admite-se que a deficiência mental só pode ser legítima e autêt
Publicado em: 1980