Politica De Pos Graduacao No Brasil
Mostrando 1-12 de 176 artigos, teses e dissertações.
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1. O FENÔMENO URBANO NO CATÁLOGO DA ZAHAR EDITORES: POLÍTICA EDITORIAL, INTELECTUAIS E OS ESTUDOS SOBRE AS CIDADES NAS CIÊNCIAS SOCIAIS BRASILEIRAS
RESUMO Este artigo trata da construção do campo de estudos sobre fenômenos urbanos nas ciências sociais brasileiras nos anos 1970 e 1980, para isso, toma como objeto de análise os livros publicados pela Zahar Editores sobre o tema entre os anos de 1957 e 1984. Com base no material analisado, é possível afirmar que a construção de uma política edito
Estudos Históricos (Rio de Janeiro). Publicado em: 2022
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2. Marxismo e Serviço Social: palestra do Professor José Paulo Netto
Resumo: Os manuscritos ora apresentados constituem a transcrição — ainda que com algumas adaptações — da palestra proferida pelo Professor José Paulo Netto, em 29 de setembro de 2020. Desde logo, informamos ao leitor que o presente texto passou pelo crivo do palestrante que, depois de atenta leitura, aprovou-o para publicação. A atividade supracit
Revista Katálysis. Publicado em: 2022
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3. Internacionalização e pós-graduação: a política de editais da Capes (2005-2018)
Este artigo analisa a política de internacionalização da pós-graduação no Brasil induzida pela Capes por meio de Editais no período de 2005 a 2018. Tem como pressuposto que esses editais são articulados com as diretrizes do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação e com os Planos Nacionais de Pós-Graduação (2005/2010 e 2011/2020). Para a c
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2021-05
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4. Fatores preponderantes para a internacionalização docente na pós-graduação em ciências sociais no Brasil
Resumo Nas últimas duas décadas ocorreu uma expansão dos programas de pós-graduação em ciências sociais e, ao mesmo tempo, uma crescente pressão, por parte das agências financiadoras, para a “internacionalização”. Tal processo não é isento de contradições, muitos já apontados na literatura, como a dificuldade de “internacionalizar” pr
Soc. estado.. Publicado em: 2020-08
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5. Política de controle do tabaco no Brasil
(Prêmio Capes de Tese 2018, Área Saúde Coletiva) O livro trata de uma política de saúde considerada uma das mais bem-sucedidas dos últimos trinta anos no Brasil: a Política Nacional de Controle do Tabaco. Nascida no processo de redemocratização do país, nos anos 1980, ela se firmou sobre o arcabouço da Seguridade Social nos anos seguintes. O autor Leonardo Henriques Portes analisa a trajetória e faz um balanço dessa política ao longo de três décadas (1986-2016), marcadas pela implementação e pela consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS). Fruto de extenso trabalho de pesquisa, o volume representa uma versão adaptada e atualizada da tese de doutorado do pesquisador, defendida no Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz). Em 2018, o trabalho foi o vencedor do Prêmio Capes de Tese, área de Saúde Coletiva.
Autor(es): Portes, Leonardo Henriques
Editora FIOCRUZ. Publicado em: 2020
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6. Higher education in times of neoliberal adjustment and loss of rights
Resumo O texto apresenta parte das reflexões realizadas em um Grupo de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. Fundamentado em pesquisa bibliográfica e análise documental, examina as diferentes fases da contrarrevolução neoliberal no Brasil e a repercussão da política de ajuste fiscal permanente para pagamento dos juros
Rev. katálysis. Publicado em: 14/11/2019
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7. Educação para os profissionais de saúde: a experiência da Escola de Aperfeiçoamento do SUS no Distrito Federal, Brasil
Resumo O texto apresenta a experiência da Escola de Aperfeiçoamento do Sistema Único de Saúde (EAPSUS), que, como a Escola Superior em Ciências da Saúde e a Escola Técnica de Saúde de Brasília, é mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde. As Escolas atuam de modo complementar na formação em saúde no DF. Alinhada aos pri
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 27/06/2019
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8. ASPECTOS DA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR PARA O CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NA PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL
RESUMO: O artigo apresenta os principais resultados de um estudo exploratório sobre a formação de pesquisadores para o campo da Política Educacional. A pesquisa foi realizada por meio de questionário online respondido por 108 egressos de doutorado, de linhas de pesquisa (LP) relacionadas à Política Educacional, de Programas de Pós-Graduação em Educ
Educ. Soc.. Publicado em: 29/04/2019
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9. Judicialização de Políticas Públicas no Brasil
Livro de fundamental importância em meio aos debates mais atuais do cenário sociopolítico nacional, Judicialização de Políticas Públicas no Brasil levanta debates e contribuições para “a compreensão dos processos pelos quais nosso sistema de justiça tornou-se um protagonista da política e das políticas, bem como de seus impactos sobre uma gama variada de direitos individuais e coletivos”, afirma a professora titular de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP), Marta Arretche. A obra reúne 12 artigos de juristas e especialistas nos campos das ciências sociais e política e do direito, dialogando sobre temas como as bases institucionais dos processos de judicialização das políticas públicas no país, além de casos e desafios ligados à judicialização, englobando o direito à saúde e à moradia, questões de política habitacional e preservação ambiental, renda, assistência social, aborto, educação, igualdade de gênero e união homoafetiva. No time de renomados pesquisadores que compõem os estudos apresentados no livro estão Conrado Hübner Mendes, Fabiana Luci de Oliveira, Rogério Arantes, Luciana Gross Cunha e a organizadora, Vanessa Elias de Oliveira, doutora em Ciência Política pela USP e professora do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (PGPP/UFABC). Para o professor da Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, Oscar Vilhena Vieira, a coletânea “apresenta uma contribuição fundamental para melhor compreender o papel das agências de aplicação, impulsionadas por uma constituição de natureza transformadora, na determinação das políticas públicas no campo social”.
Autor(es):
Editora FIOCRUZ. Publicado em: 2019
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10. A produção científica sobre a expansão da educação superior e seus desdobramentos a partir do Programa Reuni: tendências e lacunas
O presente trabalho objetiva mapear a produção científica relacionada ao tema políticas públicas para a expansão da educação superior, e seus desdobramentos por meio do “Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni)” na produção intelectual publicada no Brasil no período de 2007 a 2016. A metodol
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2018-10
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11. Ciência e ensino: contribuições da iniciação científica na educação superior
A universidade brasileira tem passado por diversas transformações nos últimos anos, instigando o deba te entre o ensino e a pesquisa. No presente artigo, propôs-se analisar a política da iniciação científica no ensino de graduação, na dimensão da expansão, e suas contribuições no espaço de formação, sendo essa política expressa pela Pró-re
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-12
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12. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: APONTAMENTOS SOBRE O LIVRO “DILEMAS E DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA”
RESUMO Trata-se de um artigo de opinião relativo ao livro “Dilemas e desafios da Pós-Graduação em Educação Física”, organizado por pesquisadores ligados ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e publicado pela Editora Unijuí no ano de 2015. A temática da obra busca abordar a produção do conhecimento em Educação Física no Brasi
J. Phys. Educ.. Publicado em: 26/10/2017