Plano Nacional De Educacao 2011 2020
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. A pós-graduação e a pesquisa sobre/na educação básica: relações e proposições
Resumo O presente estudo problematiza as bases das relações entre a pós-graduação e a educação básica tal como formuladas no Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020 (PNPG). Trata-se de estudo documental associado à análise de dados quantitativos/qualitativos sobre a produção acadêmica, tendo como corpus teses e dissertações defendidas em
Educ. Pesqui.. Publicado em: 17/05/2016
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2. O evolucionismo econômico na pós-graduação brasileira: uma análise a partir da ótica da educação
As transformações proporcionadas pela globalização da economia influenciaram a pós-graduação brasileira, onde a pesquisa acadêmica passou a ocupar um ponto estratégico no Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG, 2011-2020), sendo considerada como uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento econômico do país. Essa visão desenvolvimentista vai
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2014-03
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3. O plano nacional de educação e o ingresso dos profissionais do magistério da educação básica
O objetivo do artigo é avaliar a Meta 18 do Plano Nacional de Educação (PNE), relativo a 2011-2020, investigando a situação atual dos ingressos temporários de professores em diversos estados brasileiros. A estratégia da referida Meta propõe que 90% dos profissionais do magistério em exercício na rede pública de educação básica estejam nomeados
Educ. Soc.. Publicado em: 2013-12
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4. Em busca de um diálogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), formação de professores e multi/interculturalismo
O presente artigo se propõe a analisar como as propostas multi/interculturais estão refletidas no texto do PNE 2011-2020. Argumentamos que uma educação multi/intercultural pode contribuir para a construção de uma educação que valorize e reconheça as múltiplas culturas presentes no cotidiano e, sobretudo, promover uma interrelação entre as diferen
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-06
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5. Sistema e Plano Nacional de Educação: notas sobre conceituação, relação público-privado e financiamento
Problematiza as articulações entre o Sistema Nacional de Educação (SNE) e o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020), analisando a legislação educacional e os documentos da Conferência Nacional de Educação (Conae 2010), cotejados com as fontes secundárias. Nesse processo, destacam-se três contradições: a primeira inclui a definição acerca
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2012-12
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6. O financiamento do Ensino Médio no Brasil: de uma escola boa para poucos à massificação barata da rede pública
Este artigo procura fazer um levantamento dos recursos públicos que são destinados ao ensino médio no Brasil. Em particular, são analisados os gastos estaduais que respondem por 82% das matrículas (95% da rede pública). Além disso, são analisados os gastos federais para o setor, em especial, da rede federal de educação profissional técnica, que, e
Educação & Sociedade. Publicado em: 2011-09
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7. A formação de professores para o Ensino Médio: velhos problemas, novos desafios
Este artigo tem como objeto a formação de professores para o ensino médio. Parte do pressuposto de que a formação de professores, à medida que se constitui em estratégia de reprodução do capital, não se separa da esfera da produção, com o que há propostas diferenciadas e desiguais que atendem às diferentes necessidades de formação para o trab
Educação & Sociedade. Publicado em: 2011-09
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8. Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2011-08
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9. Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política
Este artigo avalia o Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor, a lógica política de sua tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de educação e de Estado em disputa, os seus limites estruturais e conjunturais como política pública, bem como os contornos assumidos no enfrentamento das questões da educação
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-09
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10. Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões para reflexão
O artigo avalia os esforços e as ações dos entes federados para alcançar os objetivos e as metas que foram definidas no Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010, considerando o contexto sócio-político brasileiro. Localiza o PNE no centro das disputas de projetos sócio-educacionais, discutindo os principais desafios para a operacionalização das m
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-09
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11. A educação de jovens e adultos no Plano Nacional de Educação: avaliação, desafios e perspectivas
O artigo contextualiza e avalia os resultados do Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010, evidenciando que as metas para a educação de jovens e adultos (EJA) não serão alcançadas. Analisa a abordagem conferida à EJA nos documentos preparatório e final da Conferência Nacional de Educação (CONAE) e indica desafios prioritários desse campo educa
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-09
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12. Constituição, federação e propostas para o novo Plano Nacional de Educação: análise das propostas de organização nacional da educação brasileira a partir do regime de colaboração
O objetivo do artigo é analisar a relação entre o processo de inclusão do município, como ente federado com competência para constituir sistemas próprios de ensino em regime de colaboração, e as propostas de construção do Sistema Nacional de Educação dos documentos que serviram de referência à CONAE para a elaboração no novo Plano Nacional d
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-09