Percepcao Visomotora
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Eficácia de um programa de intervenção percepto-viso-motora para escolares com dislexia
Objetivo : Verificar a eficácia de um programa de intervenção com habilidades percepto-viso-motoras para escolares com dislexia. Métodos: Participaram 20 escolares do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental público da cidade de Marília (SP), de 8 anos a 11 anos e 11 meses de idade, sendo distribuídos nos seguintes grupos: GI (dez escolares com d
CoDAS. Publicado em: 2015-04
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2. Percepção viso-motora de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
OBJETIVO: Caracterizar e comparar as habilidades de percepção viso-motoras de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) com escolares com bom desempenho acadêmico. MÉTODOS: Participaram deste estudo 40 escolares na faixa etária de 7 anos a 10 anos e 8 meses, do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas,
CoDAS. Publicado em: 2013
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3. Teste de Bender com disléxicos: comparação de dois sistemas de pontuação
Este estudo teve como objetivo avaliar aspectos maturacionais e disfuncionais referentes à percepção visomotora de disléxicos valendo-se, para isso, do Teste de Bender analisado sob dois sistemas de correção, o sistema de pontuação gradual (B-SPG) e o sistema Lacks. Participaram da pesquisa 20 disléxicos com idade entre 9 e 16 anos (M = 12), sendo 1
Psico-USF. Publicado em: 2007-06
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4. Alterações cognitivas em escolares de classe socio-econômica desfavorecida: resultados de intervenção psicopedagógica
O objetivo deste estudo é analisar o resultado de intervenções psicopedagógicas no desempenho intelectual e em algumas funções cognitivas específicas em crianças provenientes de famílias de baixa renda, expostas a fatores pessoais e sociais adversos, como desnutrição, stress familiar, ambientes doméstico e de estimulação empobrecidos. Foram exa
Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Publicado em: 2004-09
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5. Traços de personalidade na infância e distorção e integração de formas: um estudo de validade
As relações entre traços de personalidade e percepção visomotora foram estudadas em 344 estudantes, de 6 a 12 anos, de ambos os sexos. Com o teste gestáltico de Bender obtiveram-se pontuações para distorção de formas e integração e outras medidas, soma das pontuações das figuras. A Escala de Personalidade para crianças informou sobre neurotici
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2003-06