Paulo Freire E Educacao Superior
Mostrando 25-36 de 49 artigos, teses e dissertações.
-
25. Didática e trabalho ético na formação docente
O trabalho discute o funcionamento de pedagogias e didáticas que se denominam críticas e progressistas no governo da conduta dos docentes críticos e intelectuais educacionais de esquerda, no Brasil das décadas finais do século passado. Apropriando-se das investigações de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação, explora as formas
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2009-04
-
26. Andarilhagens pelo mundo: Paulo Freire no Conselho Mundial de Igrejas - CMI
Nos modelos econômicos em que o lucro é a finalidade subordinam-se todas as instituições sociais para garantir os benefícios de uma minoria, sustentada pela opressão de uma maioria. Nos territórios ocupados pelos países ibéricos desde o século XV estabeleceu-se uma política de controle sobre as massas denominada de colonialismo. Essa política gan
Publicado em: 2009
-
27. Formação do professor em serviço : da (re)construção teórica e da ressignificação da prática
A tentativa de compreender como o curso de "Pedagogia Séries Iniciais - projeto formação de professores em serviço" promovido pela UPF/RS contribuiu para a (re)construção teórica e a ressignificação da prática do professor-aluno constitui-se o objeto de estudo desta tese. Nesse intento, buscou-se articular este objeto às experiências vivenciadas
Publicado em: 2009
-
28. Educação e transcendência : dimensões contempláveis, aspectos edificáveis, categorias compartilháveis
A presente dissertação é um estudo sobre a transcendentalidade humana. Aborda o caráter ontológico/cultural da transcendência e sua apreensão e manifestação através de dimensões contempláveis, de aspectos edificáveis e categorias compartilháveis. A partir dos elementos que o autor chama de meios de transcendência, procura traçar algumas rela�
Publicado em: 2008
-
29. Tempo, Ciência, História e Educação: um diálogo entre a Cultura e o Perfil Epistemológico / Time, science, history and education: a dialogue between of culture and the epistemologic profile
Esse trabalho tem como propósito central compreender e analisar a relação entre o perfil epistemológico do conceito de tempo e o perfil cultural de diferentes grupos de alunos. Para isso, lança-se um breve olhar sobre o conceito de tempo ao longo da história segundo duas perspectivas: a da mensuração e a do caráter filosófico e científico. Essa re
Publicado em: 2008
-
30. Educational Comunication and the Internet / A comunicação educacional e a internet
A presente pesquisa teve como objeto de investigação a utilização da internet como instrumental de estudo por parte de alunos do ensino superior. Para a fundamentação teórica recorreu-se ao pensamento de Paulo Freire a respeito do caráter dialógico da educação e a autores que, com esse mesmo olhar, estudam implicações educativas da internet para
Publicado em: 2008
-
31. Amigos no caminho :o educador e a educadora nas obras de Leo Tolstoi, Ivan Illich e Paulo Freire
Esta dissertação apresenta um estudo sobre o perfil do educador e da educadora que emerge das obras de Leo Tolstoi (1937, 1988, 2000, 2002, 2005), Ivan Illich (1971, 1973a, 1973b, 1975, 1979a, 1979b, 1980, 1988, 1990, 1995, 1996, 1999, 2000, 2002) e Paulo Freire (1972, 1974, 1975, 1980, 1985, 1987, 1989, 1997a, 1979b, 1979c, 2000, 2001, 2005). A pesquisa t
Publicado em: 2008
-
32. A solidariedade como um dos valores norteadores da formação do professor de ciências e de biologia / The solidarity how a value on the teachers education science and biological
O presente trabalho tem por objetivo investigar o valor da solidariedade, e como tem sido considerado enquanto princípio na formação de professores do Curso de Ciências Biológicas em uma instituição de ensino superior. Como suporte teórico foram escolhidos Edgard Morin, Paulo Freire, Leonardo Boff e Ernst Mayr, além de outros, buscando sempre elucid
Publicado em: 2008
-
33. Ambientes, objetos e dialogicidade : uma estratégia de ensino superior em heurísticas e metaheurísticas
O ensino de heurísticas e metaheurísticas é disperso na estrutura educacional superior brasileira em disciplinas da graduação e pós-graduação. De acordo com o plano de ensino do professor e sua concepção pedagógica, estas disciplinas podem ser centradas em aspectos práticos, com exemplos reais, ou focalizar as estruturas matemáticas que dão sup
Publicado em: 2008
-
34. A REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS FHC E LULA E A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA
This dissertation treats about formation of citizenship making an examination in comparison with the reform of higher education promoted in 1995 until 2007, in this country. The general objective is to analyse the educational public policies related of higher education existed in Brazil from period of 1995 to 2007, that concerns of citizenship development an
Publicado em: 2008
-
35. Políticas educacionais :a trajetória de estudantes para o acesso à educação superior
This study focuses on the investigation of the difficulties for lower social class students to enter and remain at college levels. The knowledge transmission at these higher levels is built and developed historically, ruled by a set of specific science terms. When the student is not familiar with this cultural context, he will face many difficulties, which s
Publicado em: 2008
-
36. Reprodução da ideologia dominante em aulas de artes de Curitiba: a influência dos painéis de Poty Lazzarotto
Esta dissertação apresenta uma análise de projetos pedagógicos desenvolvidos por professoras das escolas municipais de Curitiba no âmbito do Programa Escola Universidade, antigo Fazendo Escola, que tiveram como tema a obra de Poty Lazzarotto. A pesquisa, que segue a metodologia qualitativa interpretativa crítica, traz, além de ampla pesquisa bibliogr�
Publicado em: 2008