Oralita
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1. Literatura oral na sala de aula
A proposta deste trabalho é pensar de que forma a literatura, e no nosso caso, a literatura de tradição oral, pode cooperar, dentro da escola, no processo de constituição de sujeitos que possam pensar a si mesmos e pensar o mundo. A partir do conhecimento e reconhecimento dessa cultura de tradição oral, em que estão atrelados poética, corpo e voz, a
Publicado em: 2010
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2. Fabico : uma memória a resgatar
Estudo elaborado com o objetivo de resgatar a memória da FABICO (Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação), servindo-se de subsídios que a memória social e a oralidade podem proporcionar, bem como da pesquisa bibliográfica. Como ponto de partida, foram utilizadas entrevistas produzidas por alunos da disciplina BIB 03202 - História do Rio Grande do S
Publicado em: 2010
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3. Quem te ensinou a fazer renda? a cultura dos morros da mariana-pi como influÃncia na educaÃÃo pela renda de bilros
Nesta pesquisa etnogrÃfica, observou-se a cultura da localidade de Morros da Mariana â PI, localidade do MunicÃpio de Ilha Grande do PiauÃ, no Delta do ParnaÃba, sob a perspectiva da renda de bilro, e de sua transmissÃo pela tradiÃÃo oral. Olhando para o objeto sob o prisma da EducaÃÃo, procurou-se compreender como a cultura local e suas influencia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/03/2009
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4. QUI RACONTE UNE HISTOIRE AJOUTE UN POINT? LittÃrature Enfantine et Oralità / Quem conta um conto aumenta um ponto? Literatura Infantil e Oralidade.
Este estudo investigou o papel da Literatura Infantil no desenvolvimento da linguagem oral. Analisaram-se o uso sistemÃtico e assistemÃtico e os efeitos do nÃo-acesso à Literatura Infantil. A base teÃrica recaiu sobre os estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon, dentre outros que compartilham da mesma concepÃÃo de aprendizagem â socio-interacionista. Tra
Publicado em: 2007