Oralidad
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1. La voz del cerebro: Humores e ingenio en la Miscelánea Austral (1602) de Diego Dávalos y Figueroa
Resumen El artículo examina la importancia que el encomendero español Diego Dávalos y Figueroa otorga a la voz en su Miscelánea austral (1602). A partir del contexto en el que la obra se inserta, esto es, la llamada Academia Antártica limeña, se estudia cómo la discusión sobre la condición de los indios del Virreinato se relaciona con la circulació
Varia Historia. Publicado em: 2022
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2. Sobre fazer um pouco mais do que aquilo que já foi feito : as veredas para aprender a ler e escrever em turmas de progressão
A proposta desta dissertação é apresentar reflexões sobre a minha trajetória vivida em sala de aula, de alunos adolescentes pertencentes a meio social desfavorecido, buscando ajudá-los a avançar em seus conhecimentos sobre a leitura e a escrita. Através de relato, descrevo o trabalho que desenvolvi em duas turmas de Progressão de III ciclo na E.M.E.
Publicado em: 2010
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3. Uma história de vida e uma vida de histórias: memória e oralidade no Romanceiro de Dona Militana
Este estudio trata de establecer relaciones sobre la importancia del fenómeno sociocultural que emerge de Doña Militana para la cultura potiguar. Para tanto tomamos sus recuerdos de los romances como parte de un contexto social, relacionados con el tiempo y el espacio, que afecten a la vida material y moral de su grupo social. Resaltamos, por lo tanto, el
Publicado em: 2009
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4. Beleza no cotidiano : poesia e performance na voz de um narrador urbano
Reúno a perspectiva da performance, a teoria da enunciação de Benveniste e os gêneros do discurso de Bakhtin para refletir acerca das circunstâncias de produção da narrativa oral - tudo o que envolve o ato enunciativo de performance - de um narrador no bairro Restinga, periferia de Porto Alegre, Brasil. Na confrontação e aprendizagem com o campo, in
Publicado em: 2009
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5. Histórias de formação em pesquisa: trajetórias dos Grupos de Iniciação Científica da UECE e da UFC (1985 a 2005). / Historias de formaciónen en pesquisa: trayectorias de los grupos de Iniciación Científica de la UECE y de la UFC ( 1985 a 2005).
Este estudio tiene como foco central de análisis la discusión sobre la práctica de pesquisa en el espacio y en el tiempo de formación del (de la) pedagogo(a), decurrente del envolvimiento en Programa de Iniciación Científica IC. Las investigaciones recaen sobre las experiencias de los grupos: Saber y Práctica Social del Educador, de la Universidad Fed
Publicado em: 2008
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6. As inscrituras do verbo: dizibilidades performÃticas da palavra poÃtica africana
Una caracterÃstica marcante en las literaturas africanas contemporÃneas es la recurrencia a la oralidad, a los procesos mnemÃnicos, a la performance y a la conciencia identitaria como elementos estructuradores de sus discursos poÃticos y narrativos. Basada en la discusiÃn de conceptos como literatura oral y performance, nuestra intervenciÃn investigati
Publicado em: 2007
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7. "Eu queria muito aprender português mais: aspectos da língua portuguesa em uso em Timor-Leste pós-independência
Como um dos resultados do Projeto Universidades em Timor-Leste, este trabalho é fruto do interesse da autora pelo uso do português em Timor-Leste após a Independência daquele país asiático, e teve como objetivo observar aspectos da fala e da escrita de timorenses, proibidos de usar a língua portuguesa de 1975 a 1999, durante a ocupação indonésia. C
Publicado em: 2007
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8. Modernismo e tradição da oralidade na poesia :uma leitura de Clã do jabuti, de Mário de Andrade, e Catimbó, de Ascenso Ferreira
Estudo sobre os livros Clã do jabuti, de Mário de Andrade, e Catimbó, de Ascenso Ferreira, publicados no ano de 1927. Dentro do contexto do Modernismo nos anos de 1920, evidencia-se a filiação dos poetas com as tendências literárias modernista e regionalista. Isso se confirma pelos elementos introduzidos em suas poesias, nas referidas obras, que traze
Publicado em: 2006
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9. Telecurso 2000 : reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de portugues em uma proposta de ensino a distancia
O presente estudo investiga a incorporação da oralidade e o trabalho com as variedades lingüísticas Padrão e não-Padrão em teleaulas de Língua Portuguesa. A análise dessas questões tomou como corpus de pesquisa um programa de ensino à distância para adultos: o Telecurso 2000. O Telecurso, entre outras peculiaridades, destaca-se por explorar, em s
Publicado em: 2000