O Estudo Da Metafora Na Linguistica Aplicada
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1. ESCRITA E LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL E DE LINGUÍSTICA APLICADA / WRITING AND LITERACY IN SECONDARY SCHOOL: A SYSTEMIC-FUNCTIONAL AND APPLIED LINGUISTIC APPROACH
O presente trabalho visa investigar a produção escrita de alunos de uma escola pública da rede estadual do Rio de Janeiro, buscando observar o grau de letramento em língua portuguesa como primeira língua, apresentado por esses alunos ao ingressarem no Ensino Médio e quando estão prestes a conclui-lo. A pesquisa insere-se na área de Linguística Aplic
Publicado em: 2009
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2. Identificação de metáforas nos discursos dos presidentes Lula e Bush: uma análise baseada em linguística de corpus
Esta pesquisa objetiva identificar e analisar metáforas linguísticas e conceptuais nos discursos presidenciais de Lula e Bush. Para tanto, buscou-se suporte teórico na Linguística de Corpus (LC), que se ocupa da coleta e exploração de corpora, ou conjuntos de dados linguísticos textuais coletados criteriosamente, com o propósito de servirem para pesq
Publicado em: 2009
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3. Between the domains of metaphor and metonymy: a study of processes of recategorization / Entre os domínios da metáfora e da metonímia: um estudo de processos de recategorização
O objeto de estudo desta tese é a recategorização no processo de referenciação. A partir das análises propostas, argumentamos por uma noção mais ampla desse fenômeno, que pode, ou não, revelar-se por, e concentrar-se em, expressões referenciais, diferentemente do que propõem Apothéloz e Reichler-Béguelin (1995), pioneiros na investigação dess
Publicado em: 2009
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4. Análise crítica da metáfora no discurso inaugural de Nelson Mandela
Esta dissertação de mestrado refere-se à pesquisa, sob a perspectiva crítica e pragmática, das metáforas conceptuais e lingüísticas que tenham o sentido de portadora de ideologia e de estratégia de polidez num discurso político. Teve como base de estudo o Discurso Inaugural do líder sul-africano, Nelson Rolihlahla Mandela, proferido na ocasião de
Publicado em: 2009
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5. Elementos para um glossário bilingue (português e inglês) de termos-chave da teoria da metáfora conceitual / Elements for a bilingual glossary (English and Portuguese) of key terms of the theory of conceptual metaphor
Neste trabalho, desenvolvemos uma proposta de glossário, bilíngüe, de termos utilizados na Teoria da Metáfora Conceitual. Tal teoria surgiu no início dos anos 80, com o lançamento do livro Metaphors We Live By, de Lakoff &Johnson, no qual os autores discutem que a metáfora não é apenas uma figura de linguagem, mas responsável pela maneira como agim
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2008
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6. A metáfora na lingüística aplicada: quatro abordagens cognitivas
Este artigo apresenta algumas considerações sobre a metáfora na língua e no pensamento - "o tópico e título da primeira conferência desse tipo no Brasil". Focaliza as discussões apresentadas nas falas da plenária, que são principalmente direcionadas para a pesquisa empírica sobre metáfora na Lingüística Aplicada. Esta reflexão retrospectiva qu
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2006
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7. Metaphors related to the friendship theme presented in the sitcom Friends according to corpus linguistics and the metaphor studies / Metaforas relacionadas ao tema da amizade sob a perspectiva da teoria da metáfora conceptual e da lingüística corpus na série TV Friends
Este trabalho teve como objetivo principal propor o levantamento de metáforas lingüísticas no corpus de estudo (seriado de TV Friends) e a categorização das mesmas em metáforas conceptuais relacionadas ao tema da amizade. A motivação do estudo surgiu da necessidade de ensinar vocabulário de inglês como língua estrangeira e do desejo de incorporar,
Publicado em: 2005
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8. A leitura de poemas em LE: metáforas como desafios cognitivos
Este é um estudo de caso instrumental, isto é, faz parte de um projeto mais amplo - Projeto Integrado que vem sendo desenvolvido pelo grupo GEIM-LA (Grupo de Estudos da Indeterminação e Metáfora em Lingüística Aplicada), coordenado pela Profa. Dra Mara Sophia Zanotto. Este trabalho, que consiste em um estudo interpretativista (Erickson, 1986) e de cun
Publicado em: 2005
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9. Tradition and re-significance in the teaching practices in Portuguese as a mother tongue / Entre a tradição e a re-significação de práticas de ensino de portugues como língua materna
Este é o relato de uma pesquisa colaborativa realizada por mim e por uma professora de língua materna que, após dez anos de afastamento da prática docente, retorna à sala de aula. Trata-se de uma pesquisa que se propõe como um espaço reflexivo no qual são confrontadas diferentes políticas curriculares do ensino de português como língua materna. O
Publicado em: 2005
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10. Aula de lingua estrangeira e escrita : representações do ensino para adolescentes
Esta pesquisa originou -se da conjunção da prática pedagógica do ensino de inglês para adolescentes e de preocupações teóricometodológicas na perspectiva transdisciplinar em Lingüística Aplicada (LA). Constitui-se, primordialmente, como tentativa em dar algumas respostas a questões levantadas no contexto próprio da sala de aula, tentando percebe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 1998