Nursing Education
Mostrando 25-36 de 540 artigos, teses e dissertações.
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25. Tecnologias desenvolvidas para a educação em saúde de idosos na comunidade: revisão integrativa da literatura
Objetivo identificar na literatura científica as tecnologias desenvolvidas para a educação em saúde de idosos na comunidade. Método revisão integrativa que incluiu artigos originais indexados nas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index t
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 14/10/2019
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26. Egressos de um Mestrado Profissional em Saúde da Família: Expectativas, Motivações e Contribuições
RESUMO O modelo de assistência à saúde pautado na Estratégia Saúde da Família, criada no início da década de 1990, incentivou mudanças no ensino na saúde, evidenciando a necessidade de criar cursos de pós-graduação lato e stricto sensu voltados para capacitar profissionais que fomentem a atenção integral à saúde. Avaliações periódicas sã
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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27. Analysis of professional implication as a tool of permanent education in health
Objetivo: analisar a implicação profissional com os apoiadores de humanização e os articuladores de educação permanente em saúde como um dispositivo de Educação Permanente em Saúde. Método: pesquisa-intervenção, de abordagem qualitativa, fundamentada no referencial teórico da Análise Institucional. Participaram da pesquisa 35 apoiadores de h
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 07/10/2019
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28. Recursos Humanos e Estratégia Saúde da Família no norte de Minas Gerais: avanços e desafios
Resumo Introdução O sistema público de saúde apresenta desafios à área de recursos humanos. Objetivo Avaliar os avanços e desafios na gestão dos recursos humanos inseridos na Estratégia Saúde da Família (ESF) no norte de Minas Gerais, Brasil. Método Estudo transversal com 317 profissionais vinculados à ESF: cirurgiões-dentistas, enfermeiros
Cad. saúde colet.. Publicado em: 03/10/2019
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29. Systematic review on health care professionals’ competencies in the care of LGBT+ individuals
Resumo Revisar a literatura nacional e internacional quanto à análise de necessidades de treinamento para profi ssionais de saúde no atendimento ao público LGBT+. Os descritores “health professionals”, “health providers”, “LGBT”, “training needs analysis” foram pesquisados nas seguintes bases de dados: Academic OneFile, Academic Search Co
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 23/09/2019
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30. Tuberculosis: knowledge among nursing undergraduate students
RESUMO Objetivo: Analisar o conhecimento sobre a tuberculose entre alunos de graduação de Enfermagem de uma Universidade Federal de Ensino Superior. Método: Estudo descritivo realizado de maneira transversal, com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio de questionário elaborado com base no guia da OMS para desenvolvimento de instrumen
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 16/09/2019
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31. Aspectos institucionais para a adoção da Educação Interprofissional na formação em enfermagem e medicina
RESUMO Os marcos teórico-conceituais e metodológicos da Educação Interprofissional (EIP) em saúde vêm sendo amplamente reconhecidos em todo o mundo como úteis para o desenvolvimento de competências colaborativas para o efetivo trabalho em equipe. O artigo teve como objetivo explorar as percepções de estudantes de enfermagem e medicina sobre os fato
Saúde debate. Publicado em: 16/09/2019
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32. Health promotion by nursing technicians from the nurses’ perspective
RESUMO Objetivo: analisar a formação e práxis do técnico em enfermagem na promoção da saúde, sob a perspectiva de enfermeiros docentes de curso técnico e da Atenção Primária à Saúde. Método: estudo exploratório com análise qualitativa de dados, realizado em município paulista, por meio de entrevistas semiestruturadas com nove docentes de c
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019
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33. Clinical simulation in nursing education in intensive therapy: an integrative review
RESUMO Objetivo: analisar as publicações sobre práticas de simulação clínica para a educação em Enfermagem em Terapia Intensiva. Método: revisão integrativa realizada através da biblioteca LILACS, PubMed, The Cochrane Library, CINAHL e SciELO, de artigos publicados de 2008 a 2017. Resultados: foram selecionados 29 artigos. 76% abordaram o uso d
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019
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34. Degree in Nursing: education through problem-based learning
RESUMO Objetivo: Descrever como os cursos de graduação em enfermagem estão utilizando a aprendizagem baseada em problemas (ABP). Método: Revisão integrativa da literatura, a partir de buscas nas bases de dados Education Resources Information Center (ERIC), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e PubMed, no período de
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019
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35. Ações de extensão universitária para translação do conhecimento sobre desenvolvimento infantil em creches: relato de experiência
RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenciais das Crianças e na Teoria Bioecológica do Desenvol
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 19/08/2019
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36. PROFESSORS´ PERCEPTION OF MENTAL HEALTH TEACHING IN NURSING
RESUMO Objetivo: compreender como se desenvolve o ensino de saúde mental em um curso de graduação em enfermagem a partir da percepção dos professores de disciplinas específicas. Método: pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida com 11 professores de enfermagem de disciplinas relativas à saúde mental, de uma universidade públi
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 15/08/2019