Narrative Inquiry
Mostrando 1-12 de 34 artigos, teses e dissertações.
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1. Histórias de Insubordinações Criativas - narrativas de educadoras matemáticas
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir indícios de insubordinações criativas narradas por duas educadoras matemáticas que atuam como formadoras de professores e investigam os Anos Iniciais. A metodologia deste estudo ocorreu com base na pesquisa narrativa, que compreende um processo tridimensional de produção e análise dos textos d
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
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2. The Narratives of an Indigenous Cree, a Brazilian, and a Canadian about Vulnerability, Privilege, and Responsibility in Anti-Racist Teacher Education
RESUMO Neste artigo, as autoras têm o objetivo de expor uma experiência vivida e a composição de sentidos construída por elas, ao participarem de uma simulação da história do contato entre europeus e povos indígenas no país hoje chamado de Canadá e investigarem suas histórias dentro do espaço tridimensional da pesquisa narrativa. Considerando a
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 25/11/2019
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3. New study practices. Survey on the use of new and old technologies among university students
RESUMO Em um contexto de “comunicação generalizada”, apoiado por novas ferramentas e ambientes de trabalho, as práticas de estudo também mudam, transformando profundamente os hábitos e comportamentos dos alunos. A pesquisa relatada descreve analiticamente, por meio de um processo de investigação narrativa, as práticas de estudo de universitários
Educ. rev.. Publicado em: 31/10/2019
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4. Unboxing “Born-frees”: freedom to choose identities
Resumo Este estudo de caso qualitativo como os estudantes “nascidos livres” negociam e representam suas identidades na África do Sul vinte anos após a democracia. O paradigma metateórico do construtivismo social e a metodologia da pesquisa narrativa foram utilizados. Os dados foram obtidos a partir de um conjunto de entrevistas semi-estruturadas e de
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 10/07/2019
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5. Karyotyping and population genetics in Cold War Mexico: Armendares’s and Lisker’s characterization of child and indigenous populations, 1960s-1980s
Resumo Aborda o trabalho dos geneticistas Salvador Armendares e Rubén Lisker, entre 1960 e 1980, para analisar como se insere nos estudos biológicos humanos do pós-1945, e demonstra como as populações estudadas por eles, a infantil e a indígena, podem ser consideradas laboratórios de produção de conhecimento. O artigo revela como as populações for
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2019-03
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6. Gol y memoria: el fútbol en la narrativa en lengua española del XXI
Abstract: Soccer is an account that the supporter needs to keep in his memory. Literature provides the football with the creation of a symbolic universe that transcends the events of the field. This paper presents an overview through the soccer narrative in Spanish of 21st century, highlighting its main dynamics, authors and works. Short story and novel coex
Let. Hoje. Publicado em: 2017-12
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7. PLAY AND IMAGINATION IN DEVELOPING LANGUAGE TEACHER IDENTITY-IN-ACTIVITY
Teacher identity and practice have been characterized as being inextricably linked, highlighting the need for L2 teacher educators to support the development of novice teacher identity and the practices that align with it. Informed by a sociocultural perspective on teacher learning (Johnson, 2009), this study traces the development of the identity of a novic
Ilha Desterro. Publicado em: 2015-03
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8. Experiência, narrativa e intersubjetividade : o processo de restabelecimento ("recovery") na perspectiva de pessoas com o diagnóstico de esquizofrenia em tratamento nos centros de atenção psicossocial / Experience, narrative and intersubjectivity : the process of recorvery in the perspective of persons with the diagnosis of shizophrenia in treatment at the psychosoial care centers
The recovery process, in the perspective of persons who received the diagnosis of schizophrenia, it has been increasingly studied worldwide. Since the 1960 s, different studies has been questioned the kraepelin´s legacy in which schizophrenia is seen as necessarily degenerating and chronic disorder. Such studies reveal the existence of a wide and heterogene
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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9. Sexualidade e Formação Inicial: dos currículos escolares aos espaços educativos
This work was produced in the Postgraduate Program in Environmental Education and aims to analyze the narratives of future teachers about the issues of bodies, genders and sexualities, and investigate whether these academics understand sexuality as a component in school curriculum. Willing to discuss and reflect about sexuality as a historical and cultural c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/02/2011
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10. Interdisciplinaridade, planejamento e as histórias de duas professoras de inglês: vamos dialogar?
Este estudo narrativo investigou a experiência de construção de um planejamento de aulas de inglês, delineado a partir das vozes de alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola da rede pública estadual de Minas Gerais. Por um período de dois meses, a professora participante e eu construímos um planejamento de aulas de inglês que buscou se ap
Publicado em: 2011
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11. Shall we dance? Colaboração e histórias do processo de busca por parceiros de tandem
Este trabalho tem como objetivo narrar e descrever o processo de busca por parceiros de tandem, vivenciado por alunas do curso de Letras de uma universidade do estado de Mato Grosso, e por mim, enquanto monitora desse processo. Mais especificamente, esta pesquisa se propõe a problematizar a colaboração nesse processo. As alunas em questão estavam engajad
Publicado em: 2011
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12. Dilemas vividos por duas professoras da escola pública ao ensinarem ciências em uma perspectiva de formação para a cidadania
The present investigation was guided by the question, which are the dilemmas faced by public school teachers whilst indicating public policies sacred stories considering education for citizenship? The term sacred story was developed by Clandinin and Connelly ( 1995) to refer to the manner in which the theoretical speech of educational research is presented t
Publicado em: 2010