Naming
Mostrando 1-12 de 198 artigos, teses e dissertações.
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1. 12-item version of Boston Naming Test: usefulness in the diagnosis of primary progressive aphasia, frontotemporal dementia, and Alzheimer's disease
RESUMO. A versão de 12 itens do Teste de Nomeação de Boston (TNB) foi adaptada para a Argentina para a detecção de demência por doença de Alzheimer (DA), com escores semelhantes à versão original de 60 itens (sensibilidade e especificidade de 85 e 94%, respectivamente) sem influência demográfica (idade e escolaridade). Até o momento, não foram r
Dementia & Neuropsychologia. Publicado em: 2022
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2. Intragroup differences and similarities in performance on rapid automatized naming tasks in children with ADHD symptoms, children with reading disabilities, and controls
Abstract Introduction Rapid automatized naming (RAN) is the ability to name, as fast as possible, symbols such as letters, digits and figures. The present study aimed to investigate intragroup performance patterns on RAN tasks in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) symptoms alone, children with reading disability (RD) alone and co
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 2020-06
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3. Brazilian version of the European Cross-Cultural Neuropsychological Test Battery (CNTB-BR): diagnostic accuracy across schooling levels
Objective: To translate, establish the diagnostic accuracy, and standardize the Brazilian Portuguese version of the European Cross-Cultural Neuropsychological Test Battery (CNTB) considering schooling level. Methods: We first completed an English-Brazilian Portuguese translation and back-translation of the CNTB. A total of 135 subjects aged over 60 years �
Braz. J. Psychiatry. Publicado em: 2020-06
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4. Retrieving L2 word stress from orthography: Evidence from word naming and cross-modal priming
Abstract This study aims at showing how L1 word stress affects L2 word naming for cognates and non-cognates in two lexical stress languages, Brazilian Portuguese (BP, L1) and American English (AE, L2). Based on the bilingualism literature, there are indications that the access to the lexicon is non-selective, thus, cognate words would have a facilitation eff
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
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5. Exploring Major Themes in Applied Linguistics: Local and Global Contexts
Abstract This study aims at showing how L1 word stress affects L2 word naming for cognates and non-cognates in two lexical stress languages, Brazilian Portuguese (BP, L1) and American English (AE, L2). Based on the bilingualism literature, there are indications that the access to the lexicon is non-selective, thus, cognate words would have a facilitation eff
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
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6. El cuerpo danzante en la invención del lazo social: el caso Nijinsky
Este artigo investiga o problema das condições de possibilidade de laços sociais no caso de sujeitos psicóticos. A partir do referencial teórico da psicanálise lacaniana, questiona a tese “fora do discurso” das psicoses. Do ponto de vista metodológico, procede pela construção e análise do caso do bailarino Vaslav Nijinsky a partir de seus cader
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 17/01/2020
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7. Remembering a name: Neuropsychological validity studies and a computer proposal for detection of anomia
RESUMO Existem resultados contraditórios ou falta de estudos de validade relativos à função de nomeação e lateralidade cerebral. Embora a anomia seja um sintoma frequente de comprometimento da memória e o sintoma mais relevante da afasia, poucos estudos foram realizados para avaliar sua validade na detecção de pacientes com lesão no hemisfério esq
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 09/12/2019
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8. Arabic number writing in children with developmental dyslexia
Resumo A transcodificação numérica é uma tarefa do processamento numérico básico que demanda habilidades verbais durante a sua execução. O objetivo deste estudo foi investigar a habilidade de transcodificação numérica em crianças com dislexia do desenvolvimento. Participaram deste estudo 23 crianças com desenvolvimento escolar típico e 26 crian
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 02/12/2019
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9. Naming structures and qualifying properties of anuran bioacoustical signals: a call for a homology-based nomenclature and equality for quantitative data
Abstract: There is a significant interest for using call features in taxonomic and systematic studies. However, the indiscriminate use of alternative terms for the acoustic structures has precluded reliable comparisons among species without directly checking recordings of all compared species. Recent attempts of nomenclature standardization have focused on t
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 28/11/2019
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10. Frailty and cognitive performance in older adults living in the community: a cross-sectional study
Abstract Background Cognitive impairment and frailty are important problems affecting the elderly population. Frail elderly present worse overall cognitive performance. Objective The aim of this study was to investigate general and domain-specific cognitive performance among non-frail, pre-frail, and frail elderly persons. Methods This is a cross-secti
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 28/11/2019
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11. Perfechatividades de gênero: a contribuição das fechativas e afeminadas à teoria da performatividade de gênero
Resumo Este trabalho avalia algumas críticas relacionadas à teoria da performatividade de gênero, criada por Judith Butler, e propõe a perfechatividade para pensar a performatividade de gênero a partir de pesquisas sobre gays fechativos e/ou afeminados realizadas em Salvador. Para realizar esse percurso, o texto divide as críticas à Butler em dois blo
Cad. Pagu. Publicado em: 25/11/2019
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12. Phonological processing in students with developmental dyslexia, ADHD and intellectual disability
RESUMO Objetivo: comparar o desempenho de escolares com de dislexia, transtorno do desenvolvimento intelectual e TDAH nas habilidades de consciência fonológica, acesso fonológico ao léxico mental e memória operacional fonológica. Métodos: estudo de caráter descritivo, transversal e quantitativo. A amostra foi composta por 32 escolares, subdivididos
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/11/2019