Monitoramento De Atividades De Ensino
Mostrando 1-12 de 26 artigos, teses e dissertações.
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1. Que tipo de dinâmicas e atividades lúdicas podem ser realizadas pela equipe de saúde na prevenção de queimaduras em ambiente escolar?
A escola constitui-se em espaço ideal para fortalecer a implantação, de “sementes” preventivas em relação aos acidentes com crianças e adolescentes (
). Como opções para se trabalhar a educação em saúde e reforçar a integração entre os profissionais da saúde e da educação, podem ser utilizadas diversas estratégias como dinâmic
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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2. ENTRE O TECNOLÓGICO E O HUMANAMENTE POSSÍVEL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA MULTIMODAL DA REFERENCIAÇÃO NOS MEIOS REMOTO E COPRESENCIAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM
RESUMO A crise mundial da COVID-19 modificou a condução das atividades educacionais com a emergência de diversos espaços de ensino-aprendizagem organizados em ambientes virtuais. É nesse cenário que este estudo se insere, ao investigar, comparativamente, nas modalidades de ensino remoto e presencial, uma prática recorrente no contexto pedagógico: a r
Trabalhos em Linguística Aplicada. Publicado em: 2023
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3. Protocolos de avaliação rápida de rios como ferramenta de educação ambiental no ensino fundamental
Resumo O presente trabalho teve por objetivo avaliar o uso de um protocolo de avaliação rápida de rios (PAR) como ferramenta de Educação Ambiental (EA) no nível fundamental da educação básica. Para isso, foram desenvolvidas atividades de EA envolvendo estudantes do ensino fundamental de uma escola pública (Ipameri, GO, Brasil). As atividades contem
Rev. Ambient. Água. Publicado em: 2017-10
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4. Atividades de investigação na disciplina de Ciências e desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas a funções executivas
Resumo: O presente estudo discute o desenvolvimento de Habilidades Cognitivas dos estudantes ao realizarem as atividades de inquiry, relacionando-as a aspectos que envolvem a neurociência. Objetiva-se discutir e analisar como as atividades investigativas favorecem o desenvolvimento de Habilidades Cognitivas para investigação científica e ativam Funções
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-06
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5. Escola Saudável é mais Feliz: Design e Protocolo de um Ensaio Clinico Randomizado Desenvolvido para Prevenir o Ganho de Peso em Crianças
Resumo Fundamento: As escolas tornaram-se essenciais para a promoção de saúde e de intervenções para obesidade, propiciando o desenvolvimento de consciência crítica para a construção e promoção de dieta saudável, atividade física e monitoramento do status nutricional na infância e adolescência. Objetivos: Descrever um protocolo de estudo par
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2017-06
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6. Indicadores e Rede de Atenção: uma experiência do Programa de Educação pelo Trabalho em Vigilância em Saúde
Este trabalho relata a experiência de integração ensino-serviço entre estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina e profissionais do serviço de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis, Brasil, proporcionada pelo Programa de Educação pelo Trabalho no âmbito da Vigilância em Saúde. A experiência refer
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
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7. Indicadores de avaliação do cuidado individual: subsídios para a formação médica orientada por competência
No processo de formação dos profissionais da área da saúde, as DCN orientam a organização de um modelo curricular pautado no desenvolvimento de competência profissional. Foi realizado um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido por meio de conferência de consenso, com o objetivo de elaborar indicadores para avaliar o processo de ensi
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-09
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8. Gestão de projetos em instituições de ensino superior: caso pró-administração. / Project management in higher education institutions: case pro-management.
Em decorrência das mudanças sociais, as IES (Instituições de Ensino Superior) viram-se obrigadas a evoluir. O futuro da instituição depende de quão bem ela se adapta as transformações da sociedade. Neste momento de grandes alterações, como globalização, alta competitividade e crescente busca por conhecimento, as IES (Instituições de Ensino Sup
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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9. Proposta de ampliação de escala do projeto "Diálogo com teatro" do Instituto Sou da Paz
O presente trabalho tem por objetivo analisar a viabilidade e propor alternativas para ampliação do Projeto Diálogo com Teatro, de modo que possa ser incorporado em escala estadual pelo Sistema de Proteção Escolar, política pública da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE) que visa prevenir e combater a violência escolar. O Projeto D
Publicado em: 29/08/2012
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10. A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS PRÁTICAS DE INTEGRALIDADE DO CUIDADO NA SAÚDE COLETIVA. / TRAINING IN PHYSICAL EDUCATION AND PRACTICE IN HEALTH CARE ENTIRE COLLECTIVE.
A formação em educação física vem acompanhando e adequando-se à lógica de mercado, formando profissionais que atendam a uma diversidade de intervenções, tanto na área escolar como na área da saúde. O presente trabalho analisou a contribuição da formação em educação física para a atuação dos profissionais em relação às práticas de int
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/05/2012
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11. Ambiente para apoio de ensino online de classificadores : projeto, implementação, implantação e testes
Motivado em auxiliar e melhorar o ensino dos profissionais de classificação é que este trabalho apresenta o projeto de um ambiente para apoiar o ensino desses profissionais. Com o avanço da era da tecnologia digital, especialmente da Internet, houve um crescimento exacerbado no volume de informações disponíveis à sociedade, por meio de documentos ele
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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12. Provinha Brasil: a utilização e avaliação dos testes de diagnósticos da alfabetização pelos professores
A pesquisa tem por objeto de estudo o discurso produzido pelos professores sobre a utilização e avaliação dos testes diagnósticos da alfabetização, por meio da análise da aplicação da Provinha Brasil, cujo objetivo é o de auxiliar os professores a diagnosticarem as aquisições iniciais do processo de alfabetização dos alunos dos anos inicias do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2010