Modelos Multirrepresentacionais
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1. Conhecimento fonológico e apropriação de róticos em inglês L2 por falantes nativos de português brasileiro
Resumo Este artigo discute a apropriação de róticos em inglês-L2 por falantes brasileiros. Os resultados obtidos indicam que a categoria dos róticos é rapidamente incorporada ao inglês-L2 de falantes brasileiros. Fatores como nível de proficiência, indivíduo (aprendiz) e item lexical têm impacto na apropriação da aproximante retroflexa. O fato d
Ilha Desterro. Publicado em: 2016-04
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2. Percurso de construção da fonologia pela criança:: uma abordagem dinâmica
Esta tese tem por objetivo descrever o percurso de produção fonológica da criança, com foco na aquisição das africadas alveopalatais os sons [t_] e [d_], no Português Brasileiro. A aquisição das africadas levanta pontos importantes sobre a emergência de relações fonológicas e sobre a formação de categorias pela criança, pois são alofones dos
Publicado em: 2008
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3. A organização do componente fonológico e o comportamento do indivíduo
Esta tese analisa o comportamento lingüístico de indivíduos específicos em relação a fenômenos fonológicos diferentes, avaliando a organização do componente fonológico. Sugere-se que a variabilidade individual atestada na produção da fala é incorporada nas representações lingüísticas. Adotam-se as seguintes teorias multirrepresentacionais:
Publicado em: 2007