Modelos Matematicos Matematica Estudo E Ensino
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Modelação matemática no ensino fundamental: motivação dos estudantes em aprender geometria
A presente dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa cujos dados empíricos foram obtidos de uma atividade extra-classe, elaborada e aplicada pela autora desta, utilizando a modelação como método de Ensino com um grupo de 15 estudantes do 6 ano do Ensino Fundamental que participaram como voluntários. O objetivo da pesquisa foi analisar a moti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2012
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2. Modelagem matemática e o ensino de função de 1 grau
O objetivo desta pesquisa é desenvolver a aplicação de algumas atividades da Proposta Curricular da Secretaria de Estado da Educação adequando-as a formação de modelos matemáticos. Diante das dificuldades apresentadas pelos alunos, busca-se, na estratégia de Modelagem Matemática, um caminho para que o aluno seja capaz de compreender o conceito de F
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/11/2011
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3. Modelagem matemática no ensino médio: um olhar sobre a necessidade de aprender matemática
Esta dissertação resulta de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a necessidade dos alunos de Ensino Médio em aprender matemática por meio de modelagem matemática. A pesquisa teve abordagem qualitativa e participativa, sendo classificada como estudo de caso. Os dados foram coletados durante o desenvolvimento de atividades realizadas por adolescen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/12/2010
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4. Modelagem matemática no ensino de modelagem de roupas
Esta dissertação, inserida no Grupo de Pesquisa Processos e Métodos Pedagógico-Didáticos do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina (SC), tem por objetivo analisar o interesse dos estudantes do Curso de Moda na disciplina de Modelagem de Roupas, utilizando-se da Modelagem Matemática como m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2009
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5. A viabilidade do ensino de Matemática discreta no ensino médio usando modelagem.
O avanço tecnológico e o surgimento de uma sociedade virtual juntamente com a rapidez da comunicação convergem para uma mudança no ensino da Matemática. A Matemática Discreta, então, assume um papel importante dentro da nova ordem mundial, já que o computador, peça chave dessa revolução informática, apresenta estruturas finitas. Com isso, o obje
Publicado em: 2009
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6. O ensino de algoritmos no ensino médio: por que não?
Esta pesquisa investiga, por meio de uma estratégia de ensino concreta, a viabilidade do ensino dos algoritmos no Ensino Médio, através de uma oficina com atividades de ensino, indicando a possibilidade de desenvolvê-lo através de uma atividade extra classe e extra currículo, tomando como referencial a aplicação dos algoritmos, através de conceitos
Publicado em: 2009
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7. A visualização na resolução de problemas de calculo diferencial e integral no ambiente computacional MPP / Visual aspects of solving problem in calculus within an MPP computational environment
Rarely brazilian universities study computational tool to teach of Calculus. However, in countries like United Kingdom, United States of America, Germany, Mexico, Spain, Colombia and Venezuela, these studies are very advanced, showing includes assessments about of these technologies (graphical and numerical calculators, videos and software) in the undergradu
Publicado em: 2008
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8. Modelagem matemática, ensino e pesquisa : uma experiência no ensino médio
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto aos alunos de duas turmas de primeira série do ensino médio de um colégio de Porto Alegre, RS. A temática explorada é a Modelagem Matemática enquanto estratégia alternativa para o ensino e aprendizagem da Matemática. Procurou-se investigar como as aprendizagens dos alunos de ensino
Publicado em: 2007
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9. Modelagem matemática X aprendizagem significativa : uma investigação usando mapas conceituais
We present the results of a research work based on the theoretical presumptions of Mathematical Modelling in the perspectives of Mathematical Education, Meaningful Learning Theory of David Ausubel and Concepts Maps of Joseph Novak. We previously established a set of elements through which it is possible to elicit the occurrence of Meaningful Learning through
Publicado em: 2007
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10. Modelando matematicamente questões ambientais relacionadas com a água a propósito do ensino-aprendizagem de funções na 1 série do ensino médio / Shaping mathematically ambient questions related with the water by the way of the teach-learning of functions in 1 series of average education
Este trabalho apresenta uma forma possível de se conceber e materializar a Modelagem Matemática como método de ensino-aprendizagem em cursos regulares. Tal perspectiva de Modelagem foi organizada após considerações feitas sobre os obstáculos já apontados por aqueles que nos antecederam na área. Para observar como a professora e os alunos se envolvem
Publicado em: 2005
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11. Modelagem matemática no ensino-aprendizagem: ação e resultados / Modelagem matemática no ensino-aprendizagem e resultados
That study report trace of involvement and learning of the research participant personage , researcher teacher, math teacher and, his class with 38 students who are in eighth grade of the fundamental teaching, in public school, on Belém District, in contact with activity that was developed in class, where The Math Model was utilized with teaching and learni
Publicado em: 2005
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12. O ambiente e a modelagem matematica no ensino do calculo numerico
Este trabalho de pesquisa trata da utilização da Modelagem Matemática Aplicada a fenômenos Ambientais como meio de transformação de atitudes docentes e discentes no processo aprendizagem/ensino da disciplina de Cálculo Numérico. A pesquisa se desenvolveu numa instituição privada em que os alunos do quarto ano do curso de licenciatura em Matemática
Publicado em: 2003