Modalizacao
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25. ORAÇÕES MATRIZES [VERBO SER + PREDICATIVO]: PREDICADOS QUE EXPRESSAM ATITUDE DO FALANTE
This paper investigates embedded subject clauses of some matrices composed by [matrix (verb be + predicative) + subject clause]. We assume as a hypothesis that there are different linking degrees between embedded subject clauses and their matrices [verb be + predicative], which show up concurring in a same functional domain. Among these different uses, we fi
Publicado em: 2009
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26. As orações pseudo-relativas modalizadoras: aspectos formais e funcionais / The modalizadoras pseudo-relative conjuncts: formal and functional aspects
This work intends to reflect about the syntactic, semantic and discursive aspects associated to the use of pseudo relative sentences with modal remarks. To begin with, we tried to verify if, in traditional grammars, former and latter ones to NGB, and in descriptive grammars of the Portuguese language, as well as in the linguistic research about the relative
Publicado em: 2009
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27. Jurisdiction and power of factual statement: standardization in the interstices of court action / Jurisdição e poder de enunciação fática: a normalização nos interstícios do agir jurisdicional
A presente dissertação, intitulada Jurisdição e poder de enunciação fática: a normalização nos interstícios do agir jurisdicional. tem por objetivo aproximar-se da atuação dos magistrados e tribunais do Poder Judiciário (o agir jurisdicional), especificamente em sua atuação relacionada com o estabelecimento de versões oficiais sobre os fatos.
Publicado em: 2009
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28. The Evidentiality in Academic Texts Grade Brazilian Portuguese Contemporary / A Evidencialidade em Textos Acadêmicos de Grau do Português Brasileiro Contemporâneo
A evidencialidade é uma categoria linguística que diz respeito à fonte das informações veiculadas e, nessa indicação, está também relacionada com estratégias de (des) comprometimento do enunciador com tais informações. No intuito de investigar a manifestação dessa categoria na construção dos trabalhos acadêmicos de grau do português brasile
Publicado em: 2009
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29. A modalização enunciativa no discurso do Professor em sala de aula: Uma análise dessa prática nas 8ªs séries do ensino fundamental
O objetivo deste trabalho foi refletir sobre a modalização enunciativa no discurso do professor de língua portuguesa em turmas de 8ª série de escola pública e privada. Nós fizemos uma análise da modalização em situação de sala de aula. Charaudeau (1992) propõe três tipos de atos enunciativos. Os atos denotam os diferentes modos de que o locutor
Publicado em: 2008
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30. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos
Neste trabalho, analisa-se a construção de estratégias argumentativas em textos de vestibulandos. O estudo procurou demonstrar, por meio das ocorrências analisadas no corpus, o emprego de estratégias discursivas para a construção da argumentação, observando as diferentes formas de lexicalização e os efeitos que essas estratégias produziram para a
Publicado em: 2008
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31. HEALTHSICKNESS PAIR IN EVERYDAY LIFE OF A MODERN CITY: GOIÂNIA AND THE ALTERNATIVE HEALING PRACTICES (LATE 20TH CENTURYEARLY 21ST CENTURY) / O Par saúde-doença no cotidiano da cidade moderna: Goiânia e as práticas alternativas de cura (finais do século XX - primórdios do século XXI)
Ao abrigo da História Cultural como campo historiográfico, esta tese estruturada em quatro capítulos tem como objeto o par saúdedoença, modalização do cotidiano, cujas movências e reconfigurações são observadas no cenário goianiense, temporalmente inscrito entre os anos 80 do século XX e o tempo presente. Objetivou-se rastrear um processo pontua
Publicado em: 2008
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32. O ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional
Este trabalho tem como objetivo geral fazer uma análise multidimensional no gênero ensaio jornalístico, gênero discursivo que, além de complexo e multimodal, apresenta características híbridas. Especificamente, com o intento de propor critérios definidores do referido gênero, esta pesquisa procura estabelecer diferenças e semelhanças entre o ensai
Publicado em: 2008
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33. A fala do aluno em situações de discurso acadêmico e as não-coincidências do dizer : uma abordagem enunciativa
Este trabalho investiga, na fala do aluno em situações de discurso acadêmico, as figuras metaenunciativas da modalização autonímica que afloram nos quatro eixos das não-coincidências do dizer (interlocução, discurso com ele mesmo, palavras com as coisas, palavras com elas mesmas) e remetem às relações dialógicas do locutor com sua fala, do locu
Publicado em: 2007
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34. A voz da escrita
O humano, para tornar-se humano, para ser e estar em uma comunidade, tem a necessidade de que alguém lhe enderece uma voz. A educação implica a interação de vozes na construção, conservação e transmissão da cultura de uma comunidade. Nós afirmamos que as novas tecnologias utilizadas na educação a distância são novas formas que a voz adquiriu c
Publicado em: 2007
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35. Concurso vestibular : uma análise tipológica e enunciativa
Neste trabalho, faz-se uma análise dos textos das provas do Concurso Vestibular UFRGS 2001 a partir da Lingüística Textual, tendo-se como referência Teorias da Enunciação. Busca-se verificar como se caracterizam os textos das provas do ponto de vista lingüístico. Para isso, baseando-se em elementos de textualização, analisam-se alguns aspectos que
Publicado em: 2007
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36. A reconfiguração da linguagem na globalização:investigação da linguagem on-line
Esta tese investiga a reconfiguração da linguagem na globalização. O objetivo é contribuir para a compreensão de como os aspectos da globalização e as mudanças no campo da comunicação, por meio das novas tecnologias da comunicação, estão imbricados na forma como os agentes sociais utilizam a linguagem no ambiente on-line. Desse ponto de vista,
Publicado em: 2007